活动1。让孩子初步感知立方体，知道它们的名称和最显著的形状特征。
2.复习几何图形，练习根据特征分类。
3.培养孩子的尝试精神。
活动1。磁性教具：几何拼图-太空城堡。图形，数不清的文字，尺寸标注。
2.一个大的立方体纸卡，一个大的立方体，和一个拼图玩具。(用于插入立方体)、胶带、绳子和棍子。
活动1。准备零件以检查几何图形。
1.识别几何图形。
老师：这个太空城堡是由什么图形组成的？
2.根据图形特征练习分类。
老师：请把同样的数字放在一起。
二、试试问题1。告诉孩子们今天认识立方体。(展示立方体盒子)2。展开立方体盒子的平面纸卡，让孩子看一看。(什么图形)数(多少)，比(多大)，感知其特征。
老师：小朋友都有这样的卡片和记录纸。请看一看。它是由什么图形制成的？然后数数，有几个数字？再比较一下，这些数字的大小是多少？请你把它写在记录纸上好吗？
3.提示录制方法。
三是幼儿操作活动，四是教师巡回了解活动。幼儿表情活动老师：(指折叠的立方体)它有几个面？每张脸是什么形状？你怎么知道它们一样大？
5.教师讲解通过演示和讲解，让幼儿知道立方体的名称和最显著的形状特征。
1.数数：有六位数。
2.看一看：每个图形都是正方形。
3.一对一的比较：每个方块都一样大。
4.总结：立方体有六条边，每条边都是大小相同的正方形。
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