活动目标：
1.对梯形基本特征的初步认识。
2.了解不同的梯形，培养孩子的观察、比较和动手能力。
重点和难点：
1.活动重点：初步了解梯形的特点。
2.活动难点：认识不同位置不同的梯形。
准备工作：
1.环境的营造：在活动室里放一些梯形的图片，装饰图形王国的形象。
2.教师演示工具：方形娃娃，长方形娃娃，梯形娃娃，各种图形。
3.儿童用具：几张梯形图片(空白和未着色)活动流程：
1.感知梯形1的特征。情景：(出示请柬)小朋友们看，这是什么？这是图形王国的国王给老师的邀请函，说是图形王国要办晚会，邀请我们3班的小朋友参加。我们一起去看看吧！(老师带领孩子们进入活动室)2。通过寻找，让孩子初步感知梯形的特征。教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形名称，画出梯形。
问题：这是什么图形？它是正方形吗？它是长方形吗？
二、观察和理解梯形的特点1。展示梯形宝宝，问：这个图形有几条边？几个角？用什么形象？22.比较矩形和梯形的异同(展示正方形)。它们是一样的吗？引导孩子比较相似点：都是四边四角。异同：正方形，四个边都一样长，四个角都一样大。
梯形，一边短，一边长，两边平，另外两边斜。你觉得它的斜边长什么样？
3.总结：这种形状的图形称为梯形。
4.梯形宝宝可以调皮。它翻一会儿跟头，躺下来睡一会儿。看：
(老师示范)这还是梯形吗？
总结：原来梯形可以倒立也可以躺着。不管怎么摆放，都是梯形。
5.认识不同的梯形(直角梯形，等腰梯形)。听说梯形有很多兄弟姐妹。看，它们也叫梯形吗？(展示直角梯形)提问：这个图形只有一边可以做滑道。是梯形吗？
(展示等腰梯形)问题：这个图形的两条斜边长度相等。是梯形吗？
总结：梯形宝宝的家庭那么多，有梯形，直角梯形，等腰梯形。
第三，分组操作，让幼儿巩固和理解梯形的基本特征。1.图形王还是要靠孩子，有一些问题，放在那边的桌子上。我们有信心接受考验吗？
上色：让孩子在众多图形中找出梯形，用漂亮的颜色涂上。折叠它，切割它。让孩子用正方形或长方形折叠起来，剪出梯形。装饰梯形：从众多图形中找出梯形，并加以装饰(如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆，)(老师的导游)。2.反馈：一起检查孩子的操作。那我们走吧！
1.让孩子在活动室可以贴的图片里找，说说梯形宝宝藏在哪里？
2.鼓励所有孩子去寻找，并告诉同伴或老师梯形宝宝藏在哪里？
动词（verb的缩写）孩子们告诉你一个好消息。为了表扬孩子们今天的表现，国王决定给我们这些图形形状。你开心吗？让我们一起把他们带回我们的活动室吧！
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