教学技巧如何纠正幼儿园教师的儿童绘画和写作姿势

孩子们三岁进入幼儿园，开始画画。上学前一年，他们的任务是在10以内写数字，在10以内加减。因为他们有写作的任务，所以一定有写作姿势的问题。作为老师，我们应该如何帮助我们的孩子纠正他们错误的书写和绘画姿势？让我们看看！ 从儿童的生理和心理特征分析，学龄前儿童的肌肉还不发达，骨骼脆弱，容易变形。此外，作为绘画和写作的初学者，他们的神经高度紧张，手、眼、脑和身体不能很好地协调，容易形成不良的写作姿势。 表现:低头、歪头、伸颈、驼背、肩膀不平等。孩子们进入小学后，他们的学习任务变得越来越重要。老师没有时间和精力对他们的写作姿势提出太多要求，因为他们必须跟上进度和分数。

长期不规范的书写姿势会导致近视、斜视、下巴和胸部、驼背甚至脊柱畸形、心脏压迫，严重影响儿童健康。因此，儿童的绘画和书写姿势应该受到成人的高度重视。每个幼儿园老师和家长都有责任和义务引导和帮助孩子养成标准的绘画和写作姿势。

有首儿童歌曲专门解释了写作姿势:“孩子们，记住写作姿势非常重要。手离笔尖一英寸，胸部离桌子边缘一拳，眼睛离笔记本一英尺，姿势优美健康。”仅仅教孩子们记住儿歌只需要书写姿势。儿童的自律能力和身体各部分的协调能力较差。发展标准的写作姿势，关键在于成人在儿童日常写作和绘画活动中的自觉强化和引导。 首先，儿童应该在书写和绘画前进行标准化的书写和坐姿训练。右手握笔，左手轻轻压纸，坐直，开始画画(写字)检查每个孩子都有正确的书写和坐姿后，就可以进行绘画或写作活动。标准化的书写姿势应该作为常规练习，以吸引孩子自己的注意力。 第二，当孩子们在写字和画画时，老师应该有针对性地观察和指导他们，并随时帮助他们纠正任何不良姿势。 为了更好地利用标签效应和更积极的强化，人们不能说:“你为什么总是不听话”和“你为什么又低下头”。这样的话不仅没有效果，而且无意中伤害了孩子的自尊心，实际上强化了不正确的姿势。应该给姿势标准化的孩子取更多的名字，以便为孩子树立榜样，鼓励所有孩子都这样做。应及时发现儿童写作姿势的进步，并及时给予认可和表扬，以增强儿童的自信心。 第三，在评价儿童的绘画和写作作品时，应该包括绘画和写作姿势。如果姿势不规范，作品的内容就不可能是优秀的，不管有多好，这样孩子们就能明白优秀的修养与科学知识和学习技能同等重要。 四、日常教育活动中，要采取适当措施，调动儿童纠正写作姿势的积极性。其他活动可以结合起来，给予姿势标准制定者适当的精神奖励，如优先玩某些玩具、参与游戏或扮演某些角色等。 五、帮助和督促孩子养成良好的写作习惯。 1.成人应为儿童提供适当高度比例的桌椅和适当硬度的乙肝铅笔。 2.老师和家长应该提醒孩子们每次不要写太长时间。他们应该让孩子们集中注意力，对写作感兴趣。他们不应该让孩子们在累的时候写作，或者在写作的时候无意识地玩耍。 3.避免儿童在强烈的阳光、多云或黑暗的光线下绘画或写作。官方网站，儿童信息网(CNKI):如果你对生活中的儿童保育或幼儿教育感到困惑，请注意CNKI的官方微信号:悦尔佳王。直接说出你的问题，幼儿教育领域的知名专家将帮助你回答问题，让你的孩子健康快乐地成长。你的支持将是儿童信息网的最大动力