幼儿园教师小班期末总结

       幼儿园小班学期总结范文精选：上学期小班同学向我们挥手告别。以下是幼儿园小班学期总结模式的精选，编辑为您带来。我希望它能帮助你!
　　幼儿园小班学期论文选样总结
　　时光飞逝，一个学期就要过去了。在这半年里，我们班的三位老师，在团结、合作、共同努力的良好氛围下，把班级工作做得很好。详情如下:
　　1、班级情况
　　我们班所有的孩子都是刚进幼儿园的新生。在入园前(入园登记时)，我们班两位老师共同对新生入园情况进行了调查，这让我们第一次对每个孩子的性格特点、兴趣爱好、生活自理能力等各方面都有了一定的了解。因此，在孩子们正式进入幼儿园之前，我们对他们进入幼儿园后的情况做了不同的规划，孩子们可以在很短的时间内适应幼儿园的生活。
　　儿童进入幼儿园后,根据小班孩子的特点,为了缩短孩子的分离焦虑,我们班老师和看护者和孩子们一起玩游戏,一起玩的孩子,与孩子们嬉戏,孩子爱玩游戏,如拼接雪花,老鹰抓小鸡,引导孩子们尽快适应幼儿园的生活。国内合作也很愉快。我们使用各种手段引导家长办好幼儿园工作,试图报告的细节每天孩子幼儿园的家长,并记录所有的父母解释类小册子,这样家长也可以帮助孩子在家里减少分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的孩子们很快适应了幼儿园的生活，家里的长辈们也让孩子们在幼儿园里得到了放松。即使在甲型H1N1流感的严防阶段和寒冷的冬季，每天还是有很多孩子来幼儿园。
　　由于我们班有十多个不到三岁的孩子，这给我们的工作带来了一些困难。每次我们到吃午饭和午睡的时间，我们都忙得像打仗一样。为了让我们的孩子更好的适应幼儿园的生活，我们付出了更多的爱和耐心去安抚每一个孩子，无论是早班还是中班，两个多月。平时，我们高度重视大局，工作积极主动，没有怨恨，没有分歧。我们处处重视幼儿园工作，从不计较个人得失。
　　2、班级管理
　　(1)班级生活的日常管理
　　1. 来花园吧。孩子们永远也进不了幼儿园，才能高高兴兴地去上幼儿园。他们主动向老师问好，提前问老师，每天保持衣服干净。进入冬季后，在老师的鼓励下，孩子们不怕寒冷。虽然一些孩子进入幼儿园的时间被推迟了，但是他们可以坚持上学，背自己的椅子，捡玩具，和父母说再见。
　　2. 厕所的活动。指导和帮助孩子们按顺序洗手和擦手巾，知道不要弄湿地面，洗手时用肥皂洗手，特别是运动后，请孩子们自己擦毛巾。了解儿童排便习惯，观察儿童是否需要随时排便。梁杰养成了每天早上在家排便的习惯。当他到达幼儿园时，他不想在学校里大小便，甚至不想拖累他。在我们的监督和提醒下，现在他可以主动拿着纸去厕所，不再脏衣服。范思远的孩子们不敢去，因为幼儿园的厕所很滑。他们每天都等着奶奶把他带来。有时，当他们拿不住的时候，他们会在他们的身体上得到解脱。在我们的精心帮助下，他小便时我们都抱着他。过了一会儿，他主动不让我们帮他，也不让我们给他挤奶。陈静冉经常尿在身上，有时甚至让她去厕所尿裤子。经过观察，她发现了原因:孩子们上厕所，她跟着他们，但她不知道如何小便。她和大家一起回到教室，但她想小便时却不来。她问父母她在家里的情况。她的父亲也说她在家里有这个坏习惯，并要求她理解她，我不理解。这是解决问题最紧迫的时刻。知道这个情况后，我们每天带她去厕所，看着她小便，帮助她慢慢改掉坏习惯。现在，湿裤子的现象明显少了。
　　3.食物的活动。我们可以在饭前半小时不组织剧烈运动，教孩子学习文明的饮食行为，慢慢咀嚼，不摘食物，专心吃饭，保持桌面、地面和衣服干净。护士可以做好消毒工作，餐前用消毒水擦桌子，定期对茶杯、毛巾等用具进行消毒，并根据早、中午的食物分配情况，对行动太慢的儿童给予适当的帮助。雷金元从学校一开始就拒绝吃饭，他沉默不语。我们采取循序渐进的方法。一开始，我们只让他吃米饭，然后慢慢地给他加一些蔬菜和汤。现在他吃得更多更好了。
　　4. 户外活动。经常带孩子去户外运动、散步和锻炼。一方面，让孩子充分享受日光浴，使他们健康。另一方面，锻炼他们排队、听从命令和自我控制的能力。
　　5. 离开活动。热情欢迎家长，反映幼儿在幼儿园的生活、学习情况、身体状况等，鼓励幼儿整理好自己的小椅子，穿上衣服、帽子回家，并礼貌地向老师道别。
　　(2)班级教育管理
　　1. 教学活动的管理。根据本班幼儿的年龄和心理特点，制定教育目标和计划，合理组织教学活动。在这个学期，有教学活动如快乐幼儿园，这是我的，美味的水果，飘浮的树叶，可爱的动物，能干的小宝贝，有一个家很好，我不害怕寒冷的天气。
　　教育的具体内容和安排有以下五个方面:
　　(1)健康。初学校,教学活动“洗手”、“小手帕”,“我可以去上厕所”,“我有一双干净的手”,“请联系”是用来让孩子正确洗手,使用自己的毛巾和茶杯,学会去厕所大便,用手帕纸擦着鼻子和其他基本的日常行为。然后让幼儿学会听从命令，互相跟随，做模仿练习，学习跳跃、攀爬等基本技能，培养幼儿运用小肌肉的能力，提高运动的敏感性。每天坚持户外活动不少于2小时。在活动过程中，要求幼儿注意安全，控制活动量，与教师距离不太远。像范思远和邓开元这样容易出汗的孩子被要求玩耍、休息和预防感冒。在冬天，孩子们不怕冷，每天锻炼身体。
　　(2)语言。教材的内容、方法运用和活动组织尽量适合儿童的年龄特点。大多数以游戏的形式、游戏的调性、形象鲜明的教学玩具等方式引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能保持5-10分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动主要是讲故事和儿歌。孩子们一边听一边欣赏图画书。他们学习说普通话，大胆举手，敢于在人群面前讲儿歌和故事，懂得礼貌、团结和友谊的原则。陈的进步更大。他不但能学会说普通话，而且还能大胆地说。
　　(3)社会方面。引导孩子观察成人的劳动兴趣,培养孩子爱和尊重成人的劳动成果,注意言行,用自己积极的态度感染孩子,这样孩子们逐渐愿意帮助老师整理玩具、书籍、茶杯、毛巾、知道如何照顾工具和材料,和最初体验劳动的快乐。教孩子们遇到困难时不要哭。他们愿意尝试自己解决问题或向老师寻求帮助。同伴之间的互动有所改善，咬人打人的现象有所减少。冯占军和秦洪涛的孩子会在开学时抓人，而陆淑仪喜欢咬人。经过家庭的持续教育，老师们督促孩子们不要留长指甲或咬人。这些孩子已经改变了，但有时他们无法控制他们，需要进一步的教育和提高。
　　(4)科学。通过科学系统的学习，让幼儿了解自己所在的幼儿园、班级、姓名、年龄、父母姓名、老师姓;知道如何使用耳朵和眼睛;知道他们是男孩和女孩;认识一两种秋天的花;了解冬季的基本特征;能够辨别空间方位;区分更多、更少、同样多;数字1 - 5;活动中准备的教学器材数量略多于幼儿数量，让每个幼儿都能自己动手操作，不存在11个对应物体等打斗现象。注意观察和理解幼儿在活动中的表现。根据幼儿能力的不同特点，灵活把握教育模式，有针对性地进行个别指导和帮助。
　　(5)艺术。为幼儿准备充足的绘画和手工制作的材料，给予幼儿最直观的模型绘画，简单明了的讲解，或以故事的形式讲述，让幼儿了解作品的内容、操作过程，体现幼儿的最佳效果，达到成功的喜悦。孩子们的作品将会在走廊的墙壁上发表，方便家长欣赏和比较，激励家长进步。在唱歌之前，或者给他们讲一个有趣的故事，或者带着喜欢的小客人，来激发孩子们学习唱歌的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿使用乐器和动作敲出简单的旋律，体验音乐节奏带来的快乐，与同学和老师分享。
　　2. 游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当大的比重，尤其是在小班化的时代，更显示出它的教育力量。根据小班的特点，小班是短命的，经常有10-15分钟的游戏。小班教学主要由结构游戏和角色游戏组成。在玩耍的过程中，教师给予指导甚至参与，以提高幼儿的玩耍水平。在角色游戏中，教师在游戏中扮演主要角色，以角色身份和游戏语气参与游戏，组织孩子们一起友好地玩耍。为了帮助孩子逐步了解和建立简单的规则,稳定的主题游戏,丰富游戏内容,并培养孩子的独立能力,孩子们逐渐学会选择主题,确定自己的角色,执行角色根据自己的愿望,并进行语言交际。创意游戏和常规游戏都是基于儿童的。教师发挥辅助作用，尽可能地激发和保持幼儿对游戏的兴趣，鼓励幼儿的创造性表现，使幼儿能在游戏中学中玩耍，学习，无忧无虑的生活，潜移默化地提高幼儿的能力。
　　3.其他班级活动管理。
　　(1)环境。在开学之初，我们将为新生创造一个活跃多彩的环境，吸引他们的注意力，转移他们的目标，为他们的快乐打下良好的基础。父母带着各种各样的书，孩子们互相观看，视野就相应地开阔了。国庆节期间，我们创设了国庆节的环境，孩子们还一起创作了一幅画，让孩子们体验节日的欢乐。
　　(2)家庭活动。开学之初，组织家长会，让家长了解幼儿园的教育目标、卫生教育人员的工作目标，家长之间要相互配合;通常情况下，针对个别孩子的问题，及时与家长联系，共同探讨教育的解决方案，使每个孩子在原有的基础上有更大的发展;及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每天的教学活动和要求，更好地配合教师开展教育工作。
　　3、班级问题。
　　1. 对于个别儿童，要加强教育:白哲、冯占军、李一倩、秦洪涛、黄家琦等。
　　2. 儿童的自理能力需要加强，尤其是在自己穿衣、脱衣服、上厕所等方面。