幼儿教师资格考试的重点:如何区分控制幼儿情绪的方法?

      1. 传输方法
　　当孩子想要做某事时，成年人会有意识地将注意力转移到其他方面。对于4岁以上的儿童，当他们处于情感困境时，他们可以使用精神上的而不是物质上的转移方法。例如，父亲对哭泣的孩子说:“看这里有这么多眼泪。我们缺水。快来抓住他们。”这时，爸爸真的端来了一个杯子，孩子哭了起来，笑了。这种方法见效快，但不建议频繁使用，因为它不利于儿童情绪控制能力的发展。
　　2. 自我疏浚
　　它是控制不良情绪的一种特殊的自我暗示方法。如用数数、绕舌、深呼吸等方法缓解紧张场面。当你走进考场感到紧张时，你可以反复暗示自己:“冷静，冷静，不要紧张，你会考好的。”所以心情会放松。
　　3.冷却方法
　　当孩子们很兴奋的时候，采取一种暂时的忽视方式，孩子们自己就会慢慢地平静激动的情绪，停止哭泣，让孩子们的情绪冷静下来。一般的做法是，当孩子哭的时候，让他哭，不要做任何事情来安抚他。这时，大人暂时忽略和忽略他，让孩子明白无效的方法，然后慢慢降低他的兴奋。
　　例如，一些孩子会大声哭，滚在地上，当他们不能满足自己的要求。如果那个成年人走开了，不理睬他，他会站起来，再次跑向那个成年人。没有观众，演员们就没意思了。但这种方法的缺点是，它会让孩子觉得大人不关心他们，久而久之会形成冷漠的性格。因此，在降温法之后，要及时与孩子进行情感交流。
　　(测试练习)
　　1. “没有观众看戏，演员也没有精力。”这句话可以用来比喻帮助孩子控制情绪。
　　A.冷处理方法B.转移方法
　　D.反射法
　　2. 父亲对哭泣的女孩说:“眼泪不小。去拿把伞挡着雨，否则你会淋湿的。”当爸爸真的拿出伞来打开它时，妞妞哭了，笑了。爸爸帮妞妞调节情绪的方式是()。
　　A.转移法B.消除法
　　[答案]C. Cooling method
　　(见下文)
　　1. 【答案】a.分析:冷处理的方法是降温法，即当孩子非常激动时，他们会采取暂时忽略的方法，而孩子自己会慢慢地平复激动的情绪，停止哭泣，让孩子的情绪冷静下来。这道题选a。
　　2. 分析:当孩子们想要做某事时，成年人会有意识地把注意力转移到其他方面。在练习中，爸爸用幽默转移了妞妞的注意力，帮助她调节情绪。这道题选a。