幼儿园小班手指游戏-幼儿园案例分析与措施

       幼儿园小班手指游戏-幼儿园案例分析与措施导演的领导艺术是一门综合性的艺术，它体现了导演的综合素质。其中，沟通能力是董事综合领导素质中最重要、最必要的专业素质之一。
　　在教学管理中，幼儿园园长要懂得一些沟通技巧，尤其是与教师的沟通。处理好主任与教师的关系，教学才能顺利进行，幼儿园才能健康发展;否则，将直接影响幼儿园的正常发展。如何与幼儿园老师沟通?
　　作为幼儿园的园长，他不仅是幼儿园的管理者，也是所有幼儿园教师的“家长”。当一个孩子在外面“生气”，想要回家向父母寻求“安慰”时，他不会想到的是不理解、不责备甚至不批评。如果他来来回回，他必然会感到愤愤不平。
　　那么幼儿园小班手指游戏-幼儿园案例分析与措施作为幼儿园的园长，如何与幼儿园教师进行有效的沟通，从而成为一名优秀的“家长”呢?
　　增加问题描述，减少责备
　　问:幼儿教师存在问题时，如何有效地进行批评?
　　错误的做法:唠叨或愤怒，甚至拍桌子。
　　结果:幼儿教师矛盾，不记得问题本身。
　　正确的方法:客观地描述问题，指出问题的本质。
　　结果:发现问题更容易，错误更容易纠正。
　　增加个人交流，减少公共说教
　　问题:面对错误，是公开说教还是私下交流?
　　错误做法:当众说教、批评，采取尖锐、公开、严厉、严厉的惩罚措施，给教师上深刻的一课。
　　结果:幼儿教师具有叛逆心理，不愿敞开心扉，表达内心想法。
　　正确做法:积极、坦率、积极的个人沟通。
　　结果:让教师关注自己的责任，保护自己的隐私。