“兴教研之风，走科研之路”是提升教育品位的关键。教学和研究活动是幼儿园教学和保护业务管理的重要组成部分。为了打造长沙市学前教育精英交流、合作、探究的平台，把每个幼儿园的教学和科研水平提升到一个新的水平，2017年12月16日至17日，长沙市学前教育协会、长沙罗晓红园导演工作室、长沙张杰学前教育硕士工作室共同努力，凝聚各方力量。湖南省人民政府第三儿童医院直属机关举办了以园本教研为主题的“体验式”教研活动，并就“建立教研制度和机制”、“教研主题的选择”和“教研形式的组织”进行了为期两天的培训。本次培训主要采用小组讨论、专题分享、专家抽取等多种方法。使现场参与研究的教师能够掌握提高教学科研技能和效率的方法。
12月16日上午，8:30“幼儿园现场培训活动”体验式教研课程在湖南省人民政府直属第三幼儿园准时启动。为期两天的活动由长沙市学前教育协会主办，长沙市罗晓宏远导演工作室和长沙张杰学前教育硕士工作室协办。特邀上海市特级教师、上海市高级教师和研究人员、上海市教师和研究人员职业能力鉴定一等奖获得者、上海市黄浦区教师继续教育学院教师和研究人员、上海市中青年教师评价一等奖获得者、高级中学教师张虹等上海知名幼儿教育专家，为长沙市100多名热爱学习的幼儿教育同行带来了温暖的思想和难得丰富的教研大餐。
本次培训活动还有幸邀请到了长沙市教育局基础教育处处长肖女士；长沙市教育局语言文字处处长李磊女士；长沙市学前教育协会会长、湖南大学幼儿园园长肖女士；长沙市学前教育协会副主任张洁女士、长沙市罗晓红色幼儿园园长工作室主任、长沙师范大学第二幼儿园园长罗晓红主任、长沙市张洁学前教育教师工作室主任、长沙市教育局幼儿园园长等领导来指导我们。
培训活动在长沙师范大学第二附属幼儿园园长罗晓红的亲切主持下开始。
主持人:长沙师范大学附属第二幼儿园园长刘娟、湖南省政府驻罗晓红第三幼儿园园长作为培训活动的主持人，代表湖南省人民政府直属第三幼儿园全体工作人员，热烈欢迎专家、校长和教师的到来，强调了教研活动对幼儿园教育的重要性。信息是所有的学生都珍惜这个机会，努力学习。
湖南省政府第三幼儿园园长刘娟致辞。长沙市学前教育协会会长肖女士在教学科研培训活动大会上作了精彩的讲话。她指出，幼儿园教研活动是直接针对教育实践中的问题或困难，通过研究提高工作效果，依法教育学生，从而提高教育质量，促进学前教育改革的活动。因此，在幼儿园的教学和科研活动中需要一批专业、水平的教学和科研人员的参与。长沙市学前教育协会一直致力于建设一支具有专业水平和教学科研能力的教师队伍。在rece
长沙市学前教育协会会长、湖南大学幼儿园园长肖上午9点发表演讲，精彩的主题讲座准时开始！上海市特级教师、上海市教师和科研人员专业能力评估一等奖获得者肖延平女士通过体验式教学和研究分享了《有效的教研制度与机制的建立》主题。肖延平对教学和科研的一丝不苟和执着的热爱告诉我们，教学和科研体系的建立不仅是通过教学和科研体系来约束、规范和监督教师的教育行为，更是期望通过这一体系来规范教学和科研，激发教师的教学和科研兴趣，培养教师在教学和科研中的自主意识和自觉行为，提高教师的科研能力，从而体现这一体系的激励效应。肖延平还提出了一些创新的幼儿园教研制度，如家长参与教研制度、教师发展论坛制度等。
上海市特级教师、上海市教师和科研人员职业能力鉴定一等奖获得者肖延平女士是专业带头人
在萧炎平与学生的现场交流活动中，萧炎平带领教师独立讨论、交流和总结。以《教研制度的设计》为主题，围绕教学科研质量体系、教学科研评估体系、教学科研经费保障体系、教学科研明星评选体系等一系列体系进行了小组讨论。活动期间，老师们积极发言，大胆地表达了自己的观点和想法。
所有参加体验式教学和研究培训的教师被分成12组。每个小组选择一个系统主题来改进系统内容。从第一组到第十二组，每个上台讲解系统内容的老师都用简洁的语言总结了小组成员集体智慧的结晶。无论选择哪个系统主题，都可以看到完整的系统内容。为长沙学前教育精英鼓掌！经过一个上午的学习，所有兼职教师、研究人员和学生都深有感触。下午的学习正式开始前，长沙师范大学第二附属幼儿园副园长郑岚、长沙市政府第三幼儿园副园长刘厚勤、长沙市教育局幼儿园副园长吴风林结合上午的教研活动，分别做了精彩的反思和教研分享。
长沙市政府第三幼儿园副园长刘厚勤
下午1点30分，长沙市教育局幼儿园副园长吴风林在长沙市政府第三幼儿园园长陈浩军的主持下，主持召开了幼儿园园长座谈会。肖艳萍小姐以问题讨论的形式，以《教研形式的创新设计和运用》为主题，开始了讨论和培训活动。
主持人:陈浩军、长沙市第三幼儿园园长肖延平，为了让教师更好地感受教研形式，采用集思广益的教学研究方法，鼓励教师参与其中。他们以团队为单位，通过选择团队名称和口号，有效化解了团队间的陌生感，为接下来的话题讨论和智慧分享打下了良好的基础。"从一个人的力量中汲取智慧，从其他人的力量中汲取精华."这十二个团体，通过思想的交流和碰撞，一个接一个地向我们展示了具有非凡意义和感人至深的“团队名称和口号”。
小组展示了团队名称和口号，肖延平指导老师根据团队名称和口号画出每个团队的海报。通过老师们展示的作品，我们不禁赞叹幼儿园老师们真是无所不能！在教学和科研的过程中，肖延平运用各种形式，通过不同的评价和评分系统，使整个教学和科研活动紧张而刺激，快乐而精彩！
每次教学后
长沙市学前教育协会会长、湖南大学幼儿园园长肖总结并解释说，经过12月16日的大量教学和研究，12月17日第二天上午8: 30的培训活动在长沙市学前教育协会副主任、长沙白沙甘城幼儿园园长的主持下，隆重而隆重地拉开了帷幕。来自长沙市学前教育协会的兼职教师和研究人员、长沙市刘一天骄幼儿园的杨莉、张洁的工作室团队、长沙市教育局幼儿园的陈欢、长沙市第三幼儿园的罗晓宏明主任工作室团队和闫代表学生们，分享了前一天下午的教学和科研感受和思考。
主持人:周建，长沙市学前教育协会副主任、长沙白沙甘城幼儿园园长
上海市黄浦区教师继续教育研究所研究员、上海市中青年优秀教学一等奖获得者、高中教师张虹老师以幽默互动讨论的形式给我们带来了《如何成为一名优秀的教研组长》话题分享。张虹老师从如何建立一个“优秀”的团队领导者的问题开始。从她的分享中，老师们了解到:从"木桶理论"来看团队领导者的专业、组织和沟通能力，从教学科研团队领导者角色存在的问题来探讨优秀团队领导者角色所需的素质，从教学科研文化的角度来形成"四方"的园本教学科研文化，从而有效地开展"四方"的园本教学科研，并做出了详细的说明，以达到开展多元化教学科研文化建设的目的。随着幼儿园教研文化的深化，张虹老师提出创建“主动、合作、共赢”的教研文化，要求不断自我完善、自主创新、共同发展，促进教研走向自主和卓越。
上海黄浦区教育学院的研究员张虹女士说，当大家还沉浸在话题分享中时，张虹老师也组织老师们集中讨论“一个团队领导必须具备什么样的能力？”开始现场教学和研究。教师分组深入讨论后，小组代表发言。集体的智慧，教师们分别阐述了:情绪调节能力、计划能力、自嘲能力、讲故事能力、内在驱动力、判断能力、创新能力、感受幸福的能力、精神感知能力、生活姿态能力、反思能力和执行能力对教学和科研工作的影响和意义。张虹老师对每个小组的分享做了深入的分析和总结。她指出:“我们应该是组织的核心，令人信服的推动者，密切的参与者，专业的领导者和聪明的氛围营造者。”
张虹老师代表集体智慧小组发言，将深刻的人生哲学、做事方式、教学和研究能力及方法融入有趣的故事中。她指出，在教学和科研工作中，要把关键人物放在关键位置，要有远见，教师要善于诠释和引导教师的心灵，要合理引导群体的重建能力和成长，教育要回归个体等。微妙而温暖的话语向我们传达了教育者应该有的情感，激励着每个人。不要忘记你的主动精神，磨砺他们前进的道路。
1:30下午，一群执着于教学和科研的学前教育精英准时聚集在省三年级礼堂。活动正式开始前，长沙市政府第二幼儿园的吴斌老师、长沙市泉塘街道中心幼儿园的王佩老师、长沙市望城区布朗风幼儿园的陈志强老师、湖南师范大学幼儿园的谭祥福老师整理并分享了上午的学习成果。
分享学习经验的下午教学和研究活动在周主任的热情主持下开始
主持人:长沙市政府部门第二幼儿园周良平校长师生，在张虹老师的专业指导下，围绕《如何选择教研主题》以问题讨论的形式进行了学习。为了让每个人都能更好地从孩子的生活、学习、运动、游戏等方面选择教学和研究课题，并对教学和研究形式有更深的认识，张虹老师继续鼓励教师主动参与现场评分系统的形式。各组组长认真组织组员对集体教学活动的设计和实施、个性化区域活动的有效开展、儿童游戏课程的研究、儿童生活课程的研究、儿童体育课程的研究进行讨论和思考，形成了一系列的研究内容。
激烈的小组讨论
通过为期两天的学习，学生们感受到了教学和研究形式的重要性和多样性，并对不同类型的教学和研究形式有了更深入的了解。在许多不同的教学和研究过程中，两位专家采用了许多不同的评价和评分系统，使在场的学生受益匪浅，并取得了很大的成绩。教研活动结束后，长沙张杰学前教育教师工作室主任、长沙市教育局幼儿园园长张杰就“体验式”幼儿园教研活动做了总结发言。首先，她感谢肖延平老师和张虹老师带给我们珍贵的精神食粮，感谢主办方、承办方和协办方的全力支持。随后，她以“五改二改”的总结发言，评论了自己这两天的学习和感受，并以“聚如火，散如满天”的比喻，总结了教学和研究的目的和愿景。她希望每个人都能利用这种教学和研究来引导教师成长并促进他们的专业发展。在长沙市学前教育协会、罗晓宏远导演工作室、张杰名师工作室的指导下，长沙市学前教育工作将不断提高教师的教学科研水平和教育教学理念。同时，她提出每个学前教育工作者都要积极进取，自主创新，共同发展，让长沙的学前教育在学前教育工作者的共同努力下不断进步。
长沙张杰幼儿教育工作室主任、长沙市教育局幼儿园园长张杰作了总结发言。长沙市教育局基础教育司司长肖作了重要讲话。她高度肯定“体验式”教学和科研活动，感谢三方及其他行业成员的辛勤工作，对长沙学前教育的均衡发展寄予厚望。
长沙市教育局基础教育司司长肖致辞。演讲结束时，长沙市学前教育协会副主任、长沙市第二幼儿园周良平园园长带领大家以优美的诗句走进了精彩的颁奖仪式。长沙市教育局语言文字司司长李磊宣读了表彰优秀学生的决定，宣布了本次活动的获奖者，并向第六组的14名先进学习带头人颁发了证书。
长沙市教育局语文办公室主任李磊宣读获奖名单
教育是一种实践！在教学和研究活动中使用体验式讲习班使教师成为教学和研究的主人，并打开了教育理论和教育行为之间的大门。不要在意时间的长短，缓慢的进展，琐碎而漫长的过程。让我们一起努力，走向完美。我们耐心地期待以花园为基础的教学和研究活动在春天开花，并渴望感人的"花声"！湖南和上海著名教师携手引领长沙学前教育精英的专业成长，必将把长沙学前教育质量推向一个新的水平。
