2017年12月28日对我们来说是一个特殊的日子。江苏省学前教育促进会将在句容举行。句容市崇明幼儿园作为五号线的生活花园,将分别向客人展示独立签到和户外游戏。一切都准备好了!
8点20分,客人们到达句容市崇明幼儿园。首先,来访的领导听取了周元昌对幼儿园的总体介绍。周元昌强调,幼儿园通过环境的改造,幼儿园环境的价值在于支持儿童的学习和发展,能够与儿童互动。改革后的环境体现了童心、童趣、阳光和幸福的课程理念。瞧,领导们听得多认真啊!
接下来,我们把旅行分成四条路线。这是周元昌介绍我们的儿童乐园:它兼容平衡、攀爬、训练和其他功能,是孩子们最喜欢的地方。来访的领导们对我们的林地很感兴趣。周元昌告诉大家,除了木纹地,幼儿园还有草皮、泥土、沙子、硬地等各种质地的场地,为孩子们提供了多样的活动空间,进行各种活动,获得丰富的体验。
领导对我们在墙上展示的作品很感兴趣,拿起手机拍照。
后来,当他们到达玩沙区时,孩子们选择他们最喜欢的游戏材料,用水桶、水管和其他设备来取水,并用铲子挖沟渠和城堡。
孩子们正在用聚氯乙烯管玩娱乐游戏。
这是我们的游戏池。客人们对我们游泳池的设计很感兴趣。
孩子们正在玩爬网游戏。看,它们多棒啊!
客人们来到了我们的木材车间。我们翻新了原来的游泳池。因为一年四季都没有阳光,我们打开走廊,把玻璃和钢管结合起来,把它变成了现在的木材车间。我们用最少的开支最大限度地把空间还给孩子们。客人们充分肯定了我们的举动。
这是我们的室外建筑,孩子们在那里独立玩耍,从独立建筑到集体合作。从单一结构到主题结构,从简单的平面结构到三维结构,游戏过程促进了儿童数学能力、科学能力和审美意识的发展。
孩子们正在建造“我们的城市”。
这是我们的艺术涂鸦区。我们充分利用墙面,把空白的墙变成了孩子们学习和玩耍的地方。我们向客人介绍,除了涂鸦墙,还有种植墙、触摸墙、展示墙、爬墙等。这堵墙已经成为我们花园的课程资源。孩子们在与墙面的互动中学会了探索、观察、发现、记录、玩耍和表达。我们把墙还给孩子们,展示了孩子们的学习过程,充分发挥了墙的教育功能。
你看,客人们对我们孩子的素描很感兴趣。
最后,我来到了综合运动区,那里的孩子们正在进行我们的阳光运动。
看,孩子们用轮胎、油桶和其他材料来玩组合游戏,领导们肯定了我们的孩子多玩一件东西的方法。
20分钟的时间真的很快。客人没有太多时间仔细参观,所以他们留下了我们的联系方式,并希望下次参观和学习。
再见所有领导,欢迎下次再来!
回顾我们几个月的点点滴滴,我们的校长和老师真的做了很多努力,自愿加班的工作不计其数。在课程游戏的实施过程中,专家们一次又一次来到公园指导。有关领导人的次数不计其数。我们讨论课堂环境、游戏材料、日常生活和其他活动的次数也每天都在增加。我们付出汗水的同时,也收获和成长了很多。我还记得,7月份我们接到教育局的通知,我们的校园被选为省级课程游戏现场校园。我们的心激动不已,同时也感受到巨大的压力。为此,我们立即召开了全体教师会议,成立了课程游戏小组,并有幸邀请到江苏省教育科学研究院的何峰博士作为我们的指导老师。在暑假期间,当每个人都在休息的时候,我们的老师一次又一次地来到公园,在酷热的天气下讨论课程、项目活动、室内外环境等等。教师的变化是受欢迎的。目前,我们的园林环境完全满足儿童发展和学习的需要。让我们回忆一下过去几个月的准备过程。一、肩负重任,参与城市课程的运动会筹备会议
第二,齐心协力为课程现场游戏制定计划
接到任务的第二天,我们的老师来到花园整理室内外一体化的课程
老师们放弃了两天的周末,去参加以游戏为基础的课程建设的特别培训
3.尽管天气酷热,专家们还是带着何峰博士来到公园指导和听取报告。
一次又一次的理论指导
一次又一次现场教学和研究
户外指南
4.领导关心
江苏省教育厅副厅长、句容市教育厅厅长高等来园区指导工作。
江苏省教育厅基础教育处处长尹亚柱、南京师范大学于永平教授等陪同参观。
华爱华教授来指导公园。
镇江市学前教育部门主任龚青、教育局局长徐等陪同参观。
华阳镇街道办副主任尹(音译)前来指导公园建设。
镇教研室主任夏薇和句容市教育局局长陈德芳前来指导。
镇江市监管队的领导来指导园区。
整个公园的努力老师的努力暑期老师加班。
工作和休息时间,游戏活动的安排,反复讨论观察活动。
一次又一次的自我检查、午睡和研讨会的组织。
老师们一遍又一遍地讨论它。
护理教师的努力
为孩子们创造一个安全健康的游戏环境。
厨房员工的努力厨房是我们的后勤保障。
导游努力参与城市导游的培训。
对这条路线的评论被反复修改。
现场会议的路线模拟。
六、我们的收获通过课程游戏的实施,我们的老师彻底改变了观念,放开孩子,跟着孩子,改变了孩子的学习行为。目前,我们的活动处处体现着童心、童趣、阳光、快乐的课程理念,洋溢着自由、独立、快乐、创新的精神。
尽管现场活动取得了圆满成功,但它也是我们pa的一个新起点