中国教育新闻网(记者孙俊)近日，随着党的十九大的闭幕，青岛的学前教育迎来了一场“金秋盛宴”。“海峡两岸三地——幼儿园课程深度学习聚焦课程领导高峰论坛”在山东省青岛黄海宾馆举行，引起了学前教育工作者的关注。本次活动由青岛实验幼儿园在青岛市教育协会的指导下主办。现任联合国教科文组织项目顾问，世界早期儿童教育理事会前世界主席(OMEP)，香港教育大学名誉院士，北京师范大学教育系博士生导师孔美琪女士，台湾师范大学人类发展与家庭系副教授冯晓霞教授，台湾师范大学实验幼儿园园长林余伟女士，女士， 台北市南海实验幼儿园园长、香港维多利亚教育学院中文课程发展总监小芳女士、深圳维多利亚幼儿园园长王敏女士应邀出席论坛。 青岛市教育协会会长曲立明主持会议并致开幕词。在为期三天的专家讲座和现场参观中，近300名学前教育工作者聆听了专家学者和教育巨头们精彩的分享，并围绕“深入学习”这一主题进行了热烈的讨论。现场掌声不断，高潮不断。孔美琪做了一个题为《世界幼儿教育发展趋势》的演讲。从世界幼儿教育协会(OMEP)的组织性质、近年来促进学前教育发展的努力以及世界学前教育发展里程碑中的重要事件来看，与会者对OMEP组织有了较为系统的了解。本文从脑科学研究和早期教育与早期儿童发展的经济学研究的角度，解读了2010-2010年和2015-2017年全球全民教育监测报告中早期儿童教育发展目标的变化，以及当前全球和教师面临的挑战和学前教育发展的其他前沿信息。小芳介绍了维多利亚幼儿园成立52年的历史。她从三个方面介绍了维多利亚幼儿园独特的教育理念和课程模式:“多元文化与国际化课程”、“优质教师培训”、“家长社区也是教师和朋友的伙伴”。肖主任还详细介绍了幼儿园开展探究性学习的步骤和模式。本文阐述了幼儿园培养和研究高素质教师的具体方法和家庭参与教育的途径。王敏生动幽默地从因地制宜办园、幼儿园基础教育课程的特点和实施途径、儿童学习方式的变化以及家长参与探究性学习的方式等方面进行了分享。林作了《《幼儿早期发展及可持续发展目标》》专题报告，深入分析了该课程对儿童发展的重要理论、表现现状和意义。通过《幼儿园方案取向理念与实践》和《公园》等丰富生动的案例，他阐述了课程中的教师如何成为儿童的引导者，如何为儿童提供充分的探索机会，以及如何通过策划、讨论、实地考察、调查和人物塑造等多种形式引导儿童对主题进行深入探索。郑裕玲作了《与书做朋友》专题报告，向大家介绍了南海实验幼儿园的课程定位、课程愿景以及以儿童为中心、富有挑战性、社会性、参与性和可拓展性的师生课程特征，并详细介绍了《园本课程(方案教学)之师生共构发展历程》 《玩飞盘》等园内活动。作为“开放教育”最权威的代言人，青岛实验幼儿园园长郑宁以《沙子猫咪人》为题，从“开放教育在实践研究中的诞生”、“开放教育在问题解决中的深入学习”和“走在开放教育的深入学习中”三个方面向教育同仁们阐释了开放教育深度学习的特点和内涵，并举出了“年度集锦”、“打造黄鹤楼”、“成语故事”等生动案例。牢牢抓住
冯晓霞以《KAPLA城市》为题，形象直观地分析了深度学习的含义以及与深度学习相关的八大要素，如关键知识、驾驶问题等。从“深度学习与幼儿发展”、“深度学习与项目活动”、“深度学习与教师”三个方面，对教师在深度学习中创造游戏环境和提供游戏材料、鼓励教师抓住机会深化和拓展儿童游戏提出了期望。论坛期间，主办方安排三地贵宾和论坛代表实地参观青岛实验幼儿园。看到不同年龄的孩子在“海洋动物”、“海船”、“中国宝贝”等主题下忘我地玩耍。“专注”、“投入”、“坚持”、“坚定”、“快乐”和“享受”已经成为专家和教师的共同感受。本次论坛的主题是“聚焦课程领导，走向深入学习”。论坛以全球视角和先进观点，讨论和交流了课程设计、教师专业指导和儿童学习水平等问题。探索当前儿童教育的发展方向，了解当前儿童教育前沿的成功经验和先进模式，为各地参与儿童教育的同行提供参考和借鉴。
