为进一步加强全区幼儿园管理，提升幼儿园内涵和质量，促进全区幼儿园“家校合作”的发展，11月17日，郑州市惠济区教育体育局程职业教育处杨书立老师组织7所幼儿园(古兴幼儿园、花园口幼儿园、大河路街道办中心幼儿园、老鸦陈街道办中心幼儿园、海北幼儿园、 红苹果幼儿园和惠济区阳光雨露清华校园幼儿园)聚集在惠济区花园幼儿园，为惠济区“家园共育”的校长们举办为期半天的论坛。 他还邀请了国家教育资源公共服务平台学前教育频道副主编张安、河南省家庭学校(园)社区教育先进经验推广指导办公室主任、“家园教育”全国教育专家、河南省民办教育协会教育研究会副主任、河南省幼儿园园长协会副会长郭、郑州亚星幼儿园园长、 登封市罗甸镇直管幼儿园园长等有丰富幼儿园管理和“家庭教育”经验的学前教育专家和一线幼儿园园长。 
▲国家教育资源公共服务平台学前教育频道副总编辑、河南省家校(园)社区教育先进经验推广指导办公室主任张安，在11月初关于“家校共育”实施情况的座谈会上，对惠济区33所幼儿园填写的数据进行了分析。中央电教博物馆教育信息资源开发部与国家学校(园)社区合作教育先进经验推广指导办公室(以下简称“国家推广办公室”)联合发布的《关于开展“家园共育”情况调研的函》(附“家庭合作教育”调查表)研究结果显示，90%以上的幼儿园迫切需要教师培训，尤其是在“教师家庭教育指导能力”和“亲子活动计划设计能力”两个方面；参与调查的所有幼儿园都希望申请在河南省建立“人人有家”100所示范幼儿园。针对此次调查结果，张安表示，将给予幼儿园最好的资源支持和良好的服务平台，最大限度地利用国家提供的优质资源。他希望幼儿园能够扎根，将这些资源转化为自己的资源，吸收和整合，使“家庭与普通教育”的工作深入、务实、光明。在“家庭教育”实施情况座谈会上，张安分析了中央电化教育中心教育信息资源开发部和全国学校(园)社区教育先进经验推广指导办公室(以下简称“国家推广办公室”)联合发布的《关于开展“家园共育”情况调研的函》(附“家庭教育”调查表)调查结果:90%以上的幼儿园迫切需要教师培训，尤其是“教师家庭教育指导能力”和“亲子活动计划”两方面参与调查的所有幼儿园都希望申请在河南省建立“人人有家”100所示范幼儿园。针对此次调查结果，张安表示，将给予幼儿园最好的资源支持和良好的服务平台，最大限度地利用国家提供的优质资源。他希望幼儿园能够扎根，将这些资源转化为自己的资源，吸收和整合，使“家庭与普通教育”的工作深入、务实、光明。
▲河南省“全民之家”国民教育专家郭，河南省“全民之家”国民教育专家郭，结合自己37年的学前教育经验，与参加“如何让家长成为真正的第一”讨论的9位校长分享
▲张喜安登封市鲁甸镇直管幼儿园园长、登封市鲁甸镇直管幼儿园园长张喜安，结合乡镇幼儿园的特殊情况，通过分享幼儿园所在地《家庭共育》教材中倡导的《快乐七日家庭教育法》前后父母与孩子共同成长的过程，生动地展示了公园中“家庭共育”的工作效果。
▲在郑州市惠济区教育体育局程职业教育处教师杨书立主持的座谈会结束时，惠济区8所幼儿园的园长踊跃发言，抛出了“农村家长思维的局限性，家长如何接受‘家和家庭培养’的理念”？" "如何改变父母的态度？"这样的问题，给专家和同行讨论的经验，并提出希望，专家可以尽快指导公园，真正实现"家园共享"。最后，杨淑丽女士在座谈会上做了总结发言:“平台高，专业强，需求大，领导高。我希望幼儿园园长能够向专家和前辈学习，总结经验，与家长产生共鸣，成为科学育儿的专家。”提高父母养育子女的能力和水平；以此论坛为契机，加强教育教学和科研能力，思考下一步工作的重点，我们将在惠济区开展更深入、更细致、更有特色的“家庭教育”工作。"
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