每个年龄段的儿童都有自己的心理发展规律和特点。了解他们的特殊性，做到对症下药，才能轻松避免纠缠！
01岁
这个孩子哭还是不哭？
孩子出生后不久，家里的老人教我们:“孩子哭的时候不要抱他，否则你会被不断地要求抱他。”但是当我听到孩子哭的时候，我真的受不了了！这位老人的陈述有什么真实性吗？
答:不，孩子并不真的需要持有，但孩子未来的整个人格将是冷漠的——独立的，但冷漠的。
这么小的孩子哭着表示他有需要，不一定是饿了或生气了，但是也许你看不到不舒服，或者只是想让你抱抱他，那么我们应该抱抱他。这样，整个孩子在未来会变得更温暖、更有爱心，因为“当我有需要时，别人会照顾我，然后当别人在未来有需要时，我也知道如何照顾别人”。相反，当我哭的时候，没有人在我需要的时候照顾我，他会得到一个信息:哭是没有用的，因为没有人关心你，也没有人关心你。慢慢地，孩子会强迫自己否认自己的需求，或者在有需求时不敢表达，这会形成孩子的低自我价值感，因为你的需求和期望毫无意义。这对敏感的孩子来说尤其不好，而孩子的心会相对冰冷，“不管怎样，任何事情都只能靠自己”
会爬的孩子应该注意什么？
我儿子已经爬了8个月了，所以他开始做一些独立的研究，把我们分开了。在这个阶段我们应该注意什么？
今天许多母亲知道爬山对孩子身体发育的重要性，但是她们必须知道爬山也是孩子心理发展的一个里程碑。他第一次知道，他可以依靠自己的力量来分离他的母亲和探索。当然，此时的分离只是短暂的。
事实上，从4个月的开始到10个月的结束，这是孩子学会如何平衡亲密和疏远的关键阶段。这时，孩子通常会玩一会儿，然后爬回他的妈妈身边，妈妈给他一个拥抱或者看着他，然后他又进来了。如果一个母亲能让她的孩子轻松地爬来爬去，如果我们在她爬的时候抱着她，如果我们在她爬走的时候很忙，那么她将来就不容易担心陌生人，而是会表现出更多的兴趣。一些母亲刚刚开始看到他们的孩子爬着分开他们，不能接受与他们的孩子分离的焦虑，尤其是那些感觉不安全的母亲。这样，母亲会变得过度照顾孩子，有时她会变得任性，拒绝孩子，作为分开孩子的惩罚。如果母亲是这样的，孩子将来会害怕自由探索。
q认真的认可！
这两天，这个10个月大的女儿突然开始认识她，而且非常严重。我们经常带她来玩。超市、商场、酒店、朋友聚会.但是几天前当她去一个朋友家的时候，她一进门就非常紧张。男主人抱了她一会儿后，她哭了起来。从那时起，她开始认真看待生活。这正常吗？
这个年龄的孩子认出一个孩子是正常的。我们还可以带孩子去不同的地方。确实有一些帮助，因为它能让孩子在不熟悉的地方感觉更熟悉。
然而，无论我们去哪里或面对谁，我们都不强迫我们的孩子与他人互动，而是让他们跟随自己的感觉。如果他是一个大胆的孩子，他愿意与他人互动，让他。但是如果孩子不想，我们会一直等到他觉得可以的时候。不用说，没有什么可怕的。
孩子在这个阶段做出决定的唯一依据是他自己的感觉，“这个人安全吗？我能和这个人交往吗？”这对孩子非常有用。因为他感觉非常灵活，当对方有恶意或者至少有些不友好的时候，孩子可以立即收到信号，然后退缩。因此，我们必须让孩子跟随自己的感觉，否则，如果孩子不断被教导“不要相信我的感觉”，当他真的遇到坏人时，他会不知所措。此外，我觉得我收到的信息总是比我的思维快，而且在许多情况下，它也比我的思维更准确。我希望我的孩子习惯于相信我的想法。
12岁
阿q突然变得很粘人！
宝宝一岁零三个月大，这一两个月突然变得很粘，有一段时间不能和他分开。他怎么样了？以前一切都很好，我们做错什么了吗？
答:这是一段很容易被忽视的儿童分离焦虑期。基本原因是孩子对独立的探索达到了一个新的阶段。随着独立性的增强，他与母亲分离的焦虑也增加了。因为他还没有准备好和他的母亲彻底分离，这个小男人有几个独立的希望，他有几个希望在他分离后回到他的母亲身边。
此外，16-20个月大的孩子已经逐渐掌握了许多新技能:思考、跑步、养活自己……控制和练习每一项新技能的过程不可避免地会伴随着挑战和曲折，这非常容易引起焦虑。结果，他的内心充满了反抗，他想依靠自己来完成大的和小的事情，而他被母亲的分离所困扰。
因此，在这个阶段，母亲需要给婴儿更多的时间来“粘在一起”。当他觉得他母亲周围有足够的电时，他自然会再次走进来。
宝宝最近患了急性肠胃炎。病后，他的脾气变得非常暴躁。他经常因为一件小事而哭，比如如果她不让他哭，他会哭得很大声。即使他不会哄，到底是怎么回事？
有两种可能性。一是孩子病得太重，需要很长时间才能恢复，所以她很容易在短时间内感到疲劳。她现在不能做任何她以前能做的事。孩子不明白为什么会这样。只是觉得她的天赋和内在力量比以前更难了，很容易发脾气。此外，身体恢复的需求消耗了大量的荷尔蒙，荷尔蒙不仅用来恢复身体，还用来调节情绪。激素使用不足的直接结果是，一旦你有一种不容易控制的情绪，它表明你脾气很大，不容易哄。
另一种可能性是父母通常不会对他们的孩子给予足够的关注。只有当他们的孩子生病时，他们才会惊慌失措，与他们共度时光。当孩子康复后，他的父母会再次消失。这类儿童比普通儿童更容易生病或发生事故，因为生病和事故可以使儿童获得他们想要的福利，并从父母那里获得更多的关注和照顾。
吃手是认真的！
我女儿1.5岁了，她吃东西的手越来越差。自从八个月前断奶后，她就有了吃手的习惯。她以为自己会像其他孩子一样，长大后逐渐停止进食，但情况仍然很严重，导致她的食指因脱皮而红肿。希望她不再吃自己的手是没有用的，不管是奖励还是惩罚。她怎么了？
孩子们在某些地方感到心慌，吮吸手指以达到自我安慰和平静的目的。这没问题。
但是如果程度非常严重，孩子吮吸太频繁，或者孩子咬指甲和手而不是吮吸，那么孩子就非常焦虑。这种焦虑通常来自于父母之间的争吵，或者来自于母亲与经常带她一起的老人之间的争吵。此外，争吵的主题围绕着孩子，比如如何管理她，如何抱着她，如何喂养她。由于孩子离他们两个很近，她不知道该怎么办，非常焦虑。
如果没有，还有另一种可能性，那就是母亲过于焦虑。因此，不管是什么原因，父母应该做的不是阻止孩子吃他们的手，而是改变成年人自己的情况。
23岁
阿q突然变得很生气
这个两岁的孩子情绪非常稳定，很少哭。然而，从大约两岁开始，情绪波动突然变得相对较大，当事情出错时很容易流泪或发脾气。
两岁是儿童最瘦的阶段。外国人特别把它们命名为“可怕的二”。他们非常想要自主权，但是他们的才能还不够。他们最喜欢探索行为的界限，但他们不听母亲的话。他们希望他们的母亲能及时保护他们，但他们渴望摆脱母亲的监视和控制。那么，他们怎么能不受阻碍呢？阻碍的结果往往是愤怒。
因此，在这个阶段，母亲需要充分发挥“温柔和坚持”的标准。她特别需要耐心。她只需要让他在没有任何风险的情况下逐步尝试一切。例如，如果他自己穿鞋子，就让他穿，即使会弄得一团糟。
幼儿园的懊恼问
我女儿刚开始上幼儿园，这时她又增加了一套新的缺点:一点点失望就尖叫，随意吃东西，爷爷，喜欢扔东西，尤其是吃东西，回家后想在餐桌上咬一口.为什么？
这意味着孩子们有太多的情绪。我们只能教孩子们如何在生活中一点一点地处理情绪。
如果一开始孩子不知道如何表达自己，我们可以找时间问她，“你不开心吗？如果你不开心，你可以通知你的母亲。”让孩子觉得她母亲可以接受任何情绪。
当然，不是所有的孩子都愿意分享他们的感受。你可以给孩子选择的权利:“你可以告诉你妈妈你的情况。”
如果你不开心，你妈妈会教你如何应对。但是如果你不把它说出来，你可以找支笔把它画出来，或者在院子里跑来跑去。“简而言之，教孩子以健康的方式管理自己的情绪是绝对不可接受的。然而，像把东西从他们嘴里拿出来、伤害他人和自己这样的行为是绝对不可接受的，因为它们会让他人不舒服，没有人有义务为你的情绪买单。
这也是教孩子直接面对触发他们情绪的事物的一个重要部分。例如，当孩子告诉你“老师威胁要拿走我最喜欢的毛绒玩具”，你可以指示孩子以适当的方式直接对老师说“不要拿走我的玩具”。
此外，母亲不应该过分担心孩子的这些问题，因为这也是孩子社会化的一部分，他在这种社会经验中学习成长，学习在某些特定情况下什么是适当的，什么是不适当的，并且只能在家里做。例如，我们不想让孩子委屈自己，忍住眼泪，所以我们会对孩子说，“没关系！如果你想哭，就哭吧！”然而，孩子可能仍然不能这样做，尤其是不能在外面哭，因为他觉得他妈妈说的话不可行。当他在幼儿园的时候，老师肯定会尽力对孩子说，“做一个勇敢的孩子，不要哭”，所以孩子知道他的眼泪在幼儿园是不会被接受的。相反，哭会给他带来麻烦，比如老师的不喜欢或者其他孩子的笑话。因此，作为母亲，我们不必对孩子强调“不要在外面哭”，但“哭还是不哭”的决定权仍在孩子手中，让他们跟着自己的感觉走。孩子只需要知道，当他回家时，他的母亲可以接受他所有的感受。
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