一名小学生兴奋地说:“我妈妈每天都看手机。有时候我告诉她不要理我十几次。我认为她应该放下手机，听听我的想法。我希望妈妈能放下手机，经常陪我。”
“其他人都有第二个孩子。我父母不需要，因为他们的第二个孩子是手机。我该怎么办？”近日，广州市儿童活动中心举办的小主持人论坛以“新媒体谈话”为主题，邀请“羊城小主持人”、家长和教育专家一起讨论，探讨新媒体对生活的利与弊。昨天，来自海莲路小学、江南大道中小学、沙面小学、河沙小学、谢赫小学和培英实验小学的200多名师生和家长聚集在小主人论坛，讨论新媒体的话题。在现场，广州培英实验小学的刘仪征现场朗诵了一首关于手机的诗，表达了在当今发达的新媒体下，父母变得“低着头”后孩子们的困惑。刘仪征的朗诵引起了许多小学生的共鸣。在主持人问了“你的父母也是低能吗？”超过一半的“羊城业主”举起了手。一名小学生兴奋地说:“我妈妈每天都看手机。有时候我告诉她不要理我十几次。我认为她应该放下手机，听听我的想法。我希望妈妈能放下手机，经常陪我。”面对孩子们的哭喊“手机是父母的第二个孩子”和“我希望父母能多陪陪我”。一些在现场的家长无奈地说，“事实上，下班后，他们有时会因为工作上的事情用手机和同事交流。此外，由于孩子们的学习要求，很多化妆信息现在都是通过手机发给我的，应该经常检查。至于孩子的知识，我可以通过我的手机搜索，找到相关信息，然后教他。对此，广州海莲路小学的蒋老师说:“我认为孩子们利用新媒体帮助他们成长是非常重要的。”。这也是老师帮助他们更好地完成学业的一个非常重要的方法。孩子们可以使用新媒体和手机应用程序来练习更多。然而，需要平衡和指导。“父母如何引导孩子了解新媒体？广州市儿童活动中心副主任、教育专家彭建议:“对于儿童来说，我们必须从新媒体中获取可靠、真实的新闻。如果你不知道，你可以咨询你的父母和老师。对家长来说，小学生非常好奇，无法区分积极和消极。父母应该帮助他们增强自律、责任感和自我调节能力。"
