最近，北京中关村第二小学校园欺凌事件引起了网民的广泛关注。被欺负学生的家长在网上指出，他们的孩子被同学欺负，被同学扔进厕所的垃圾桶，尿和纸溅得到处都是。结果，他们的孩子受到精神伤害，医生诊断为中度焦虑和抑郁。家长们因此找到了学校，但老师称之为“孩子们之间的一个过分的玩笑”。另一位家长说那只是一个淘气的孩子。到目前为止，被欺负的孩子还没有回到学校。这名学生的父亲10日表示，该事件尚未得到妥善解决，孩子的情绪仍不稳定。“我们现在需要更多的时间来集中精力陪伴孩子，调整我们的情绪，以便更好地面对孩子并带他出国。
该校回应称，欺负学生的家长写的文章《我要陪他向校园霸凌说NO！》在网上广为流传。这篇文章详细讨论了欺负孩子的细节。在家长向教育统筹委员会报告情况后，他们被学校有关领导责骂，并称赞欺负者的家长为过分家长:“如果孩子在学校受伤，学校应该照顾他们。父母不应该有任何意见。要求另一位家长道歉是错误的。”在第一篇文章中，学校表示将保留通过法律途径保护学生和学校声誉的权利，并针对最近网络上出现的有关学校和相关事件的虚假陈述，追究相关主体的责任，并呼吁“从保护未成年人健康成长和维护学校正常教育秩序的角度，将教育问题退回校园处理”北京市教育委员会主席在12月11日说:“孩子是家庭、国家和民族的未来。儿童的身心健康不仅是家长的期望，也是教育行政部门的重中之重。首都的教育系统将高度重视并积极致力于儿童的身心健康。发现问题，认真对待，妥善处理。”北京市教委也呼吁关注事件中每个孩子的健康，尤其是心理健康咨询。每个关心孩子身心健康的成年人都应该教育身边的孩子，不要做任何对他人有害的事情。
中国政法大学教授阮麒麟表示，这是多方的责任。从心理上讲，欺负者和被欺负者都认识到了“欺负者”。欺负者不会觉得自己的行为是错误的，被欺负者通常会默默忍受，因为害怕而不敢反抗。学校欺凌与人性中潜在的野兽有关。关键是看父母、学校和社会是否及时发现并引导了它。阮志林还指出，学校欺凌不是一个国家存在的现象，也不是一种当前的行为。要改变这种状况，家庭和学校的基本仁爱教育是基础，小学是建立和培育素质文化的关键阶段。父母应该关心孩子在这个阶段的行为变化。教师应避免称学生为“熊海子”和“笨孩子”，而应表扬和鼓励在班里成绩优异、在下游的学生。心理教育家钟冰莹说，学校欺负事件的发生不是偶然的，而是一个累积的过程。"我们应该注意欺凌背后的原因是如何发生的？"
据统计，2014年至2015年，媒体曝光了43起校园欺凌/暴力事件。其中，26起发生在2015年3月之后。校园欺凌事件频繁发生的原因是什么？我们如何对学校欺凌事件负责？面对学校欺凌，需要弥补哪些社会缺陷？上小学的孩子是一张白纸。当类似学校欺凌的事情发生时，家长、学校和社会应该检讨他们是否从小就给予孩子自尊和自我完善的教育，并予以重视
