从札幌到广岛，真的没有三个中学生在日本学习！为什么日本有这么多中学生？
1.留考定位：中日融合课程是第三中学——中日融合课程的第一个产品，它将大批优秀的外国留学生送到日本。这些代表第三中学日语专业水平的学生来到日本著名大学学习。
自2010年开办以来，“中日班”的所有学生都进入了日本知名大学进行本科学习。如等同学成功考入大阪大学，王一田等同学成功考入庆应大学，等同学成功考入琦玉大学，等同学成功考入索菲亚大学，丁等同学成功考入明治大学，邓天浩等同学成功考入中央大学，李孝义、等同学成功考入立民大学， 杨光耀、夏廷辉成功考入盖索大学，其他学生也考入“GMARCH”、“关观礼”等日本著名大学。
刘著毕业于庆应大学。
我在苏州第三中学的时光是非常充实和美好的。我遇到了一群好朋友和许多好老师。三中所学的各种学习方法至今仍在借鉴。除了学业成绩，第三中学非常重视学生的素质教育。丰富多彩的校园活动使承受着巨大学习压力的高中生活变得有趣。在高中的时候，我担任了学校文艺部的秘书，这让我充分感受到了学习之外的集体活动的快乐。
考试准备是对自我控制的一种测试，找到一种有效的学习方法非常重要。进入日本大学后，我发现如果我通过了，严格的学分控制很容易让我留一年。相反，我可以学到更多。我对自己的未来没有任何固定的规则。我希望我将来做的工作是我喜欢的和有意义的。
杨雨欣初中毕业于苏州外国语学校，目前就读于大阪大学。
在苏州第三中学学习的三年在我的生活中是非常不同的。这是一种不同的生活选择。我最想感谢的是三中的老师，尤其是我以前的班主任和两位可爱的日本老师——，他们也是老师和朋友。在教我知识的同时，他们帮助我形成了自己的价值观，并引导我一步一步地实现自己的梦想。
丁毅毕业于曹桥中学，目前在日本明治大学学习生命科学。
安静优雅！钟灵毓秀！我的母校第三中学，我记忆最深的起点.于越华阴展览新书带来花蜜。在母校学习的三年是我一生中最温暖、最美好的时光。庄老师，班主任，把我当成自己的孩子，爱发自内心地说个不停。我记得有一次我的生物测试结果不令人满意。她不带一丝责备地对我说：“一次测试没有任何意义.风雨过后总会有彩虹！一个接一个，你必须记住我说的话。”第二天，她带我去见教生物的苏老师，这让我从此喜欢上了这门课。最后，我通过了明治大学，在渡边教授的指导下学习，接受了更严格的学术指导和科研教育。
现在，我已经完成了所有的大学课程，并获得了明治大学的学分。展望高水平大学的殿堂，我正在全力以赴准备研究生入学考试和毕业论文。此刻，我更加想念我的母校——第三中学。我还想给我的弟弟妹妹发一个信息：一个人一生中必须有诗和遥远的地方！更重要的是，记住你从哪里开始.
杨光耀目前在同治大学学习。
我在第三中学的日语班学习。我每天都在老师的监督下不断前进，取得进步。我工作很努力，但是我很充实，也很快乐。上节课结束的话题将在下节课一起讨论，每个人都将自由发言。我仍然记得有一次，当学校已经结束，但是因为对一个话题的分歧，每个人都在教室里争吵了将近一个小时(笑声)。这就是氛围，一种有价值的学习氛围。
日语班的老师是我见过的最负责任的老师。我喜欢晚上留下来自学。我发现大部分时间整栋楼都是关着的，三楼的老师办公室会一直开到10点左右。有一次，我请老师帮我修改演讲稿，但当我无法应付时，我睡着了。第二天早上醒来的时候，我看着一份凌晨5点寄出的手稿。意外、震惊、情感和所有情感交织在一起。我沉默了很长时间。这是第三中学的日语老师。
今年我在日本长大了很多。我希望在掌握日本法律的同时，能更多地了解中国法律，并掌握经济领域的子专业。今后，我将尽我所能，用我的专业知识和我对两国人民的了解，成为中日之间的桥梁。
2.高考方向：日语实验班高考方向：有些孩子喜欢日语，但想参加中国的高考。他们可以选择日语实验班(高考班)，条件是他们必须正常填写并被我们学校录取。这个班的学生从零开始，经过三年的强化学习，参加了高考的外语考试，用日语代替了英语。近年来，高考的结果得到了验证。由于日本高考采用国家试卷，英语采用江苏试卷，日本高考的成绩往往比英语高出近20-30分。
那些取得优异成绩的人也可以被日本的大学录取。
费欣怡初中毕业于立达中学，目前就读于日本内野美术大学。
第三中学的日语教学非常人性化，而不是死记硬背。老师在教日语的时候介绍了传统的日本文化。高一参加了学校与日本王勇集团的中日小大使交流，受益匪浅。这个机会让日本传统文化在我心中深深扎根。经过仔细考虑，我原本是一名在家学习艺术的学生，在高三参加了日本的入学考试，并进入了日本非常著名的艺术大学。
大学生活比想象的要丰富得多：和教授讨论日本绘画技巧，听辅导员在学校博物馆谈论历史，和不同的国家交朋友，加入自己感兴趣的俱乐部，和同学一起去看艺术展.一切都很有趣。现在中国很少有日本画家，所以我打算毕业后开自己的工作室。
彭兴宇初中毕业于丽达中学。他被第三中学送到日本理工大学学习建筑。他目前在大和500强企业大厦工作。
从一个门外汉到能流利地说日语，第三中学的日语教育给了我启发，帮助我向未知领域迈出了第一步。第三中学给了我一个机会，在高中三年的努力下，从高中毕业后，我获得了日语一级(高级)资格。同时，我还获得了工程大学的推荐名额，从而成功地继续我在日本的学习。
目前从事建筑行业。公司的效益很好，工作环境非常和谐。我希望我能掌握工作所需的知识和技能，提高我的业务水平，开创我自己的新世界。
江心怡从第三中学毕业后仍然主修日语。因为我在入学时已经从日语专业毕业了，所以在我大一的时候，我被送到了金泽的金泽大学，一个苏州的友好城市。
我在金泽的时光
作为“江苏省苏州外国语中学”，少数民族语言是第三中学的拳头产品。——不仅在高考中取得了很多成绩，而且毕业生也有了更多的选择和发展机会。苏州第三中学是苏州唯一一所提供少数民族语言的公立学校。它在苏州参加少数民族语言高考方面有着丰富的经验，也是唯一一所可以公费学习日语国际课程的学校。
