幼儿心理成长系列之一

父母能给孩子幸福吗？孩子未来的幸福取决于牺牲父母和孩子现在的幸福吗？《儿童心理成长系列》将从现代心理学的角度重新审视中国传统教育经验宝库中的一些“金玉良言”，并确认一种现代教育信念：幸福是一种主观体验，是人一生中不断努力和收获的结果。父母应该继续学习如何更合理有效地引导孩子成为更高层次的“主人”。——可以继续学习，更好地承担责任，并在困难和压力的条件下继续保持积极和快乐的生存和发展状态。如果你想让孩子平安——谈谈他们心理承受力的成长，“如果你想让孩子平安，你经常会带来三分饥寒。”这句话中的饥饿和寒冷原本是指饥饿和寒冷。他们给小孩子带来两种不同但不舒服的感觉。这些不舒服的感觉既是身体上的也是心理上的，因为身体和心理是一个整体的两个方面。身体和心理上的不适可以理解为个人在承受“压力”或“打击”后感受到的负面身体和心理体验。然而，事实上，各种压力或攻击都会给那些承受压力或攻击的人带来一些“好处”，只要他们在所谓的“三点”范围内是温和的。虽然在“生命的开始”，幼儿不会主观地体验这些“好处”，也不会喜欢这些压力或打击。体育领域有一种“过度恢复”的理论。原意是说：假设一个人原本拥有的体力是100，通过锻炼消耗掉50，那么经过适当的休息和能量补充，一个人恢复的体力将超过100，达到一个新的更高的水平。因此，如果一个人想要保持甚至持续有效地增加体力，他必须持续地——也就是说，“经常地”——积极地寻求承受运动压力。如果我们可以将体育运动中感受到的生理和心理压力与某种“磨难”相比较，那么我们也可以说，正是这些不断的磨难让我们成长起来。睡觉前每天跳300次，你能让你的孩子在骨头还在生长的时候有意识地坚持这样做吗？一开始肯定会觉得很累，随着时间的推移，肯定会让人觉得无聊。然而，在生理塑型期间长期坚持这种方法可以有效地增加腿骨的长度。不仅科学机制早已被阐明，而且二战后的“日本跳跃运动”也有效地提升了新一代日本人的高度。因此，这绝不是“胡说”！此外，与骨骼同步生长的自我意识和坚持，难道不是很有价值的收获吗？人们常说，“新加坡如此干净，连一只苍蝇都没有。但是新加坡人出国时会腹泻”。我不知道这是不是个玩笑。然而，科学已经证实，抵抗疾病侵袭的能力是在消耗自己抵抗疾病的能力的过程中成长起来的。当然，抵抗也包括心理上的抵抗。我记得当知青第一次插队时，我们许多人都不服从。白天工作时，衣服和裤子会磨破皮肤上的水泡，体液流出后衣服和裤子会粘在皮肤上；晚上，我不得不用新长出的皮肤撕掉我的衣服和裤子.起初，许多女孩哭了，但后来，没人认为这有什么关系。当我们在大学的军队里学习的时候，我们这些受过“苦”的知青和大学生永远不会在背着几十磅的东西走几百英里的时候“逃离”。然而，那些没有经历过太多生活训练的孩子，即使进入大学一年级，也会晕倒，甚至很容易“离开队伍就医”。许多成功的人相信他们可以做好很多事情，不管他们是幼儿园的孩子还是大学的研究生。换句话说：学习、研究和工作本身相对简单。但通常因为大多数人无法承受身体疲劳和心理厌倦的压力，只有那些能够积极面对压力的人才会成为赢家。

现在人们常说：孩子们必须满足他们对爱、赞美、游戏、自尊、自由等的需求。但事实上，就像儿童的生理需求应该得到“适当满足”的原则一样，父母应该“以三分制”合理地“克扣”相关供给，从而不断有效地提高儿童承受由反对不满足的心理需求所造成的负面心理压力的能力。父母不需要“人为地”做这件事。聪明的父母只需要顺其自然，利用正常生活中的机会。“你别跟我玩，我有个人陪着玩，我去月球划船……”。这首街头童谣实际上告诉了我们儿童如何获得各种技能来应对“心理不满”。在古代，人们用一种非常残酷的“冷冻饥饿测试”来筛选新生婴儿的存活情况。只有不冻不饿的孩子才能获得继续被抚养的权利。目前，许多生活在原始文明社会的年轻人不得不被驱赶到没有人生活在恶劣环境中的地区进行第二次生存和适应测试，最终被成人社会接受。只有最后的幸存者才有权进入成人社会。在现代文明社会，我们谈论的不是“自然选择”，而是“自然增长”。成人对自然成长的帮助是指给孩子必要的满足感和不满足感。这个“三点”实际上强调的是科学的“判断力”，它能在不损害身心健康的情况下促进承载能力的增长。与此同时，这种“安全”具体指的是儿童由于其生理和心理承受能力的不断增长而获得的身心健康和平静感——一种持续和更好的自我控制的状态。