胡华：给孩子打造一幅“自然画卷”

几年来，在传统文化思想的指导下，我们在幼儿园环境创设、师生关系、管理模式、课程建设等方面进行了多角度的探索，逐渐形成了独特的“自然主义教育观”。自然最初是指事物的最初外观。在传统文化中，这是一个非常高的境界。为了实现这一切，我们保留了自然环境，裸露的土地，繁茂的树木，绿色的竹子，花园种植等。尽可能在幼儿园。大自然为幼儿园的孩子们和我们提供了无数想象的空间，孩子们和大自然的互动也形成了精彩的画面。春天，孩子们成群结队地躺在户外的土地上研究蚂蚁，在树干周围画树皮纹理，并在花园里从事种植活动。夏天，孩子们站在屋檐下，用小手抓着雨水，听着不同的雨声。雨后，他们拿着雨伞踩着雨在院子里唱歌。在阳光下，他们脱掉小脚丫，走在木制门廊上。秋天，孩子们躺在厚厚的落叶上冥想，用落叶玩他们最喜欢的游戏，并在花园里完成收获活动。冬天，下大雪的时候，孩子们和老师会一起打雪仗、堆雪人、做冰灯……如何以“自然、真实”的方式引导孩子们学习，创造另一种教育氛围？我们将从以下几个方面分享我们的想法。环境——《空屋变白》庄子说：“空屋变白”这意味着一个空房子可以在阳光下发光。如果你有一颗干净、清澈的心，你就能体会到“道”，并生出智慧。当幼儿园第一次开放时，我们不知道选择什么颜色来表达我们的教育追求，所以我们不得不把每个人都认为孩子们喜欢装饰环境的颜色视为理所当然。然而，随着时间的推移，我们发现儿童的精神世界及其丰富的表现形式可以是丰富多彩的，没有任何颜色的帮助。白色和自然色可能是衬托儿童世界的最佳颜色。儿童不应该被成人认为是理所当然的，而应该在成人的帮助下展现他们的本来面目。儿童不应被成人控制，而应受到尊重。儿童不仅需要学习成人世界中的复杂事物，还需要在原始自然和成人世界之间建立一条特殊的通道。白色是最简单的颜色，也是最丰富和最自然的颜色。幼儿园应该是白色和自然本色的结合。只有这样，孩子们的光辉才能显露出来。也让大人静下心来，听听孩子们的天籁之音，欣赏他们生活在地球上的诗意态度.儿童视角——“一朵花，一个世界”，“一朵花，一个世界，一片叶子，一个菩提”是一个佛教短语。这意味着从一朵花可以看到世界，一片叶子可以代表整个菩提树。我们认为儿童是“整体上的个体”还是“由个体组成的整体”？这不仅是我们必须思考的问题，也是教育哲学的价值取向问题。更具体地说，我们是完全按照社会标准塑造个人，还是让每一个生活都光彩照人并积极适应社会？在我们的眼里，每个孩子都是一朵独一无二的花，当每朵花被小心翼翼地打开时，会有许多奇妙的事情发生。如果我们能以这样一种欣赏、等待和探索的态度对待孩子，他们也会给我们带来巨大的惊喜。此时，教师和孩子之间的关系不再停留在平等和不平等的讨论上，充满精神和自然和谐、共存和相互陪伴的关系已经建立。游戏视图——幼儿园“带东西去游泳心”每周五都有免费的儿童“游泳日”。孩子们选择的大多数游戏主题都与他们的生活经历有关。在这一天，他们使用各种天然材料在大自然中自由玩耍。然而，对于孩子来说，玩耍不是为了玩耍，而是“利用事物在心中畅游”。这是中国人特别欣赏的一个领域，但孩子们很容易做到。在玩耍的过程中，他们的心在狂跳。每一场比赛都是一颗飞翔的心。

当老师们看到这个感人的时刻，他们对儿童游戏的态度将会发生根本的改变。生动活泼的课程必须有基础。对中国人来说，这个地方是我们民族文化的土地。中国几千年的农耕社会奠定了传统文化的基础。中国人热爱土地，尊重土地的力量。在《道德经》，地球被认为是有美德作为一切事物的载体。三年来，我们依托传统文化，结合儿童学习的特点，构建了“回归和还原儿童真实生活”的课程体系。我们的课程也可以说是传统文化在儿童身上的物化和具体体现。以十二月为例。十二月是我们的祖先休息和休息的月份，享受丰硕的果实，为来年播种做准备。我们还将这个月的主题命名为“食品活动月”。在这个月，在老师和家长的带领下，孩子们应该学习更多关于中国饮食文化的知识，体验中国生活的智慧。他们将学习酱、油和醋是如何制作的。他们将学习如何制作豆腐。他们还会一起蒸馒头，做泡菜，品尝全国各地的美食。十二月是一个快乐的月份，每天都充满惊喜，每个人都可以参与其中，花园里也充满了食物的香味。到目前为止，孩子们不仅学到了美食背后的文化和创造，而且对生活有着积极的态度和对民族文化的认同。我们的探索仍在进行中，但成功的经验告诉我们，传统文化是中国学前教育未来发展的基础。(作者是中国女子大学附属实验幼儿园的园长)