(2)同时采取措施。小白鹤幼儿园的领导每周一都非常重视它。认真安排和严格安排幼儿园的防疫工作。根据疫情现状和幼儿园实际情况，成立了疫情防控工作领导小组，制定了防控工作计划，并制定了详细的《两案九制四细则》。每周例会，每个岗位和每条线一起工作，分工合作。物流将继续确保防疫物资的分配和园区的环境动态。卫生保健实施调查和学习不是同时进行的。教育和教学坚持家庭沟通、教学研究和培训齐头并进。应同时采取一切措施，努力预防和控制这一流行病，以确保所有教师和学生的身心健康。
(3)准确的监控和安排。在每天疫情报告期间，幼儿园把疫情的预防和控制作为最重要的工作来开展，共同“战斗”。各相关部门负责人应明确职责，积极落实班级教师和儿童健康状况反馈，每天触摸教师和儿童健康状况，监测儿童是否有发热、咳嗽等类似症状。它不仅建立了一个完整的健康状况账户，还记录了相关的旅行情况。它坚持每天“零报告”和“每日报告”，从不隐瞒或遗漏报告。家长们也非常支持这项工作，积极配合，如实汇报有关情况，为预防和控制疫情做出贡献。开学后，家长需要将孩子的每日体温监测记录带到幼儿园，以确保没有遗漏。
(4)防疫承诺每个人对防疫和控制疫情的承诺是一场民族战争。为了全力支持和配合新型冠状病毒肺炎疫情的防控，并有效保护自己和他人的健康和生命安全，家长和教师应遵守我园制定的相关要求。每个人都应该签署《小白鹤幼儿园新型冠状病毒疫情防控承诺书》，以便“签署承诺并履行承诺”。
第二，停课，教育不会停止。(1)特殊教育“新型冠状病毒”使我们开始对细菌和病毒有了新的认识，并开始对生命教育进行深入思考。幼儿园通过微信公众号、班级微信群、家庭联系小程序等渠道向儿童和家长宣传普及“传染病”预防知识和预防要求，引导家长正确理解和积极参与这一非常时期的防疫工作。消除恐惧，科学地保护，及时传达最新的官方消息，以确保孩子、家长和老师都知道。
(2)科学育儿幼儿园对家庭科学的育儿指导是家庭共同育儿的一个非常重要的组成部分。今年的这个特殊节日实际上增加了培养良好亲子关系的机会，也是建立长期和谐亲子关系的挑战。该院在第8期发布的公开建议《假期系列活动》，引导家长科学应对孩子“为什么不能出去玩”的困惑和焦虑，帮助孩子积累科学的生活经验，鼓励父母和孩子共同制定适当的假期计划，合理安排一天的工作和休息，让孩子在有序、安全、愉快的环境中学习和成长，形成对他们终身有益的生活能力和有目的的生活方式。1.认知清单：(1)听故事，了解当前疫情，树立正确的观念。(2)看图画书，积极进行科学防治，相互保护。2.生活清单：(1)好好工作和休息，快乐每一天。(2)学会做家务，做一个小主人。(1)提高免疫力的体育锻炼。(2)手动游戏在头脑和双手上都很熟练。(3)。亲子游戏，幸福和成长。(4)激发探索欲望的科学实验。
(3)我们教育的最终目标是通过精神上的爱来促进儿童身心的和谐发展。在这个艰难而特殊的时期，我们总是强调身体健康，要求“戴口罩，勤洗手，呆在家里”。在这个没有硝烟的战场上，我们如何在心理上保护自己？如何面对一些恐惧、失落、无助和犹豫。如何帮助孩子们理解这个特殊的节日？做好每个人的心理保护工作，正式呈现一份特别的爱情。小白鹤幼儿园阳光服务平台推荐由中国精神卫生协会专家带来的预防心理学《手把手教你心理防护操》班，让我们的老师和家长共同关注孩子、自己和其他不同人群的心理保护，打造一个温暖的小太阳。
(1)快乐云学习义和团踏上了不同的旅程。在这个长假期间，我们花园里的所有员工都没有“闲暇”。在“互联网”时代，我们在“云”学习中畅游。内容包括专业知识、职业道德、重返工作和学习的相关要求、疫情和传染病防治等。虽然他们在家通过视频学习，但也有“云”互动和“云”交流。只是说我们不练习虚假的态度，经过个别研究，我们还进行了一个“云测试”，由卫生保健小组组织的所有教学人员。研究的相关内容最好输入到试题中，并以试题的形式发布。扎根云测试似乎改变了我们对考试固有的“抵触”，并把它变成一种快乐学习的方式。
(2)从2月10日起，安信家庭学习将共推出15项“停课不停学”的网上师生互动活动。根据儿童的学习特点和学习方法，教师精心安排和设计了五大领域和游戏的学习内容，供家长自主选择。从家长的反应来看，各种游戏活动深受孩子们的喜爱。从一开始，家长们就认为游戏纯粹是盲目玩的，然后逐渐理解小游戏的教育价值。从小故事来看，父母普遍认为孩子的语言表达能力正在逐步提高。儿歌引导孩子们形成良好的生活习惯，孩子们也开始尝试在生活中扮演“小老师”的角色。小型科学实验激发了孩子们的好奇心和探索欲望.在为期三周的活动中，家长和老师之间的交流逐渐增加，孩子和老师之间的互动也逐渐增加。这种形式有利于儿童习惯的形成。在活动中，孩子们逐渐形成了一种规则意识，并积极地遵守它们。孩子们的注意力也有所提高。
(3)教师不仅要进行专业理论学习和技能提升，而且要通过利用家庭获得许多新技能：烹饪、瑜伽、手，激发他们的潜能，培养新的兴趣和爱好
(1)根据我国幼儿园教师的现状，专门制定了幼儿园层面普及化和年级层面个性化教育的教学研究形式，“自上而下”的教学研究指导和“自下而上”的教学研究思路。不仅有基于花园的教学和研究，而且有地区驱动的教学和研究力量来帮助增长。假期伊始，我校教师开始对教师的基本专业知识和要求进行系统研究，通过分享话语和共同学习的形式掌握基本知识，并制定出最合适的教育计划和活动。放假期间，教师每周通过年级小组的小组讨论、任务的发布和执行、研究教学课程和收集教材进行有针对性的学习。在假期结束时，我们将通过专家的高质量的课程和讲座进行深入的学习和思考，以逐步打破教育和教学中的困难。教师将关注自己的教育实践和孩子的发展，提高自己的教育研究能力。在假期教学和研究中特别提到的是，在最近三个连续的亲子阅读教学和研究过程中，我们使教学和研究活动呈现出多结构、多层次的状态。在整个教学和研究过程中，我们实际上看到了目标、优先顺序、水平和改进。教学和研究的“云景”呈现出热烈的气氛、思想碰撞和充分参与的状态，使我们感受到教师的积极和专业态度。
(2)以小组为基础的专门研究，俗话说，“很难支持自己的努力”，应该建立在“取长补短，准备进食”的基础上。从2月7日起，教育、教学、医疗和后勤三个部门开始分组组织培训和研究活动，为即将到来的全园区研究活动做充分的经验准备。教学小组集中在家庭互动和假期自我成长两个主要部分进行广泛讨论。保健小组对公园开放前后的工作要求和程序进行了梳理和研究。物流团队进一步了解需要提供什么？细节是什么？每个人都在思考、碰撞和交流中成长。
尽管流行病阻碍了我们的旅行，但它不会阻止我们向上的心，更不用说我们的时间礼物了。2020年，鹤类将展开翅膀，冲破“云”层，迎接你来到美丽的家园。
