观看李州利老师专题讲座：《新型冠状病毒知多少——与幼师朋友共同抗疫》心得体会

面对疫情，没有旁观者。因此，在这个非常时期，我们每天都在密切关注疫情。在家里，我们也密切关注《幼教365》“家庭合作教育”平台，与时俱进。我们非常感谢《幼教365》“家庭合作教育”平台。在这个特殊的时期，我们准备了及时和适当的学习内容。作为一名幼儿园老师，我们应该抓住这样一个好的学习机会。培训可以随时充实自己，“零距离”开展与专家和老师的在线互动活动。另一方面，我们已经实现了这样的想法，即我们可以在不离开家的情况下与父母达成共识，这使得我们在家里的防控期更有意义。下面，我将学习李的专题讲座：《新型冠状病毒知多少——与幼师朋友共同抗疫》。我的学习经历如下：关于“新型冠状病毒”肯定会成为孩子们放学后的热门词汇。通过这次讲座，我从医学界了解到了“新型冠状病毒”。想想看，在学期开始时面对这个话题，我也能回答孩子们提出的各种挑战性的问题。所谓“给孩子一杯水，你需要一桶水。”学习“新型冠状病毒”、传染病常识、预防和防护，这些知识对我们的工作也很有帮助。我相信这些医学知识的收获也能让我在孩子们心中扮演“医生”的角色！其次，在学习内容中有一段视频，我看了那个小男孩想出去玩，这让我感觉很深刻。这个小男孩的行为也反映了一个问题。在“新型冠状病毒”流行期间，孩子们感到无聊，父母的陪伴毫无价值。那么，在这种情况下，家长和老师应该怎么做呢？这是一个目前值得思考的问题。作为一名幼儿园老师，我有以下想法。我希望在面对这个问题时鼓励父母。首先，父母和朋友应该充分利用他们在家的时间，树立“父母和孩子每天的小任务”的观念。他们可以准备一些不受场地限制的简单有趣的室内游戏，或者做手工、桌面游戏、节奏练习、手指游戏、儿歌等内容。他们不仅能消除无聊，还能从电子产品中拯救成人和儿童。与此同时，不要忘记，在流行期间，加强体质尤为重要。积极开展亲子体育活动，让孩子在家里过上丰富多彩的生活，从玩耍中学习，让生活变得有意义、有价值。其次，做好儿童的心理保护。当面对“新型冠状病毒”时，儿童容易受到周围环境的情感影响。父母的焦虑、恐惧和其他情感体验会通过心理暗示影响孩子，从而导致孩子的焦虑反应。产生的负面情绪会导致免疫力下降。因此，我们也应该关注儿童的心理健康，学会缓解儿童的焦虑和焦虑，保持积极乐观的情绪。在这次讲座中，李老师多次提到定期健康训练的重要性，如七步洗，不揉眼睛，手捂鼻子和打喷嚏等。这些行为似乎很简单。它不仅教孩子们学会预防，更重要的是，我们应该学会抓住这个教育机会。正如陶行知先生“生活即教育”的教育思想启发我们，3-6岁的童年是形成习惯的关键时期，人们常说“习惯成自然”。因此，父母不应该忘记，当孩子在家时，你是教育他们的最佳榜样。现在是防疫和控制时期，他们应该培养他们的孩子的生活习惯和卫生习惯，他们的模范行为在家里无处不在。作为幼儿园教师，我们将利用游戏来形成习惯，结合儿歌来发展技能，反复训练来形成习惯，让我们的家庭共同努力来形成合力，从而培养孩子良好的生活习惯，促进孩子的身心健康。总之，我从李先生的演讲中获益良多。我不仅学到了“新型冠状病毒”的专业知识和预防方法，还从工作中获得了很多灵感。疫情最终会过去。我们有信心共同抗击疫情，立足学前教育岗位做好工作，赢得无形的防疫