选择什么资料投放幼儿的游戏中

选择什么资料投放幼儿的游戏中
建构区资料品种丰厚，比方积木、乐高等，全部投放到建构区，就对了吗？
首先，我们要理解，什么是构造游戏。
构造游戏是指小朋友操作各种构造资料，比方积木、积塑、沙、泥土等，停止外型的游戏。所以，构造游戏是幼儿反映四周生活的一种方式。
接下来，我们就来说一说，如何正确地投放各种构造资料呢？
1.不倡议选择泡沫积木
泡沫积木很轻，容易倒塌。
不利于孩子搭建复杂的作品。比方幼儿还没搭成大楼之前，房子可能就倒了。
2.投放尺寸精准的积木
有助于幼儿就会取得外形和数量的经历。比方当孩子想要的正方形积木没有了，尺寸精确的积木会协助幼儿了解两个三角形也能拼凑一个正方体的积木。
倡议大家选择单元积木和大型空心积木，尺寸规范。单元积木，就是我们常常看到的像砖块大小的，且互相之间有对应关系；大型的空心积木的尺寸则很精准。
3.中小班投放单块或单片、易操作的积塑资料
这是由于中小班幼儿的精密动作开展还不完善，所以不适合投放品种多样的积塑资料。
而大班的建构区倡议投放品种多样的建构资料。
4.积塑和积木资料分开投放
积塑资料会削弱幼儿作品的复杂性，幼儿常常是单一物品的建构，比方花朵、太阳等。更容易惹起幼儿的意味游戏，经过拼插很容易呈现形象。
积塑体积小，可挪动性强，幼儿还会拿着区角色区当道具，从而停止角色游戏。比方幼儿拿积塑搭了个手枪，那么他可能会拿起枪玩警察抓小偷的游戏。
选择什么颜色的资料
彩色积木，颜色鲜艳，广受幼儿喜欢，特别是小班的幼儿。是不是在颜色选择上以彩色积木为主呢？
当然不是。
假如你认真察看，就会发现无论是福禄贝尔的恩物，蒙台梭利的教具还是普拉特的单元积木，大多数是原木色的。
所以，在颜色选择上，教师要留意：
1.关于中大班的建构区，教师们一定要投放单色的积木
研讨发现，由于中大班幼儿的思想进一步的开展，建构作品渐渐变得很对称，形式和精密化了。
他们对积木会有一定的选择性，比方他们想搭一个红色的屋顶，但红色没有了，他们就可能放弃搭屋顶，或是抢其他幼儿手中的积木，以致引发抵触。而投放单色积木就不会呈现这种争抢的抵触。
2.小班能够投放少量的彩色积木
由于研讨证明，小班幼儿确实更喜欢彩色积木，觉得很漂亮。少量的投放也有助于吸收孩子的留意力，激起孩子建构的热情。