专家表示，儿童对性别角色的认识从3岁开始就已经确立。对儿童进行早期性教育有利于健康人格的形成，为他们在青春期后正确处理性别关系打下坚实的基础。心理学家的研究发现，对幼儿的影响远远大于对青少年的影响。大多数有同性恋倾向的人可以追溯到他们童年早期的经历。然而，许多父母对性别教育的重要性知之甚少，以至于孩子应该从出生开始。为此，教育专家向学龄前家长提出以下建议：
首先，积极的情绪驱使儿童的情绪朝着积极的方向发展。
因为孩子还小，他们的情绪很容易受到他人情绪的影响。当小孩子有时问一些关于性的问题时，他们应该以积极乐观的态度来引导他们对性的理解，因为聪明的孩子更健康。
第二，认识并满足幼儿的合理需求。
根据儿童的年龄特点、兴趣爱好和实际情况，儿童可以了解适当的教育范围。
第三，正确对待儿童的过度行为。
不管孩子的问题有多严重，父母都不应该先表现出不适或责备，而是要耐心地用孩子能理解的方式解释。
四、父母应该给年幼的孩子充分的爱抚、亲情和安全感。
幼儿期是儿童性欲和性心理发展的依附期。这一时期的孩子皮肤饥渴，需要父母的关爱、及时的关心和体贴，这些都有助于孩子成年后与他人建立亲密的关系。一个容易受到惊吓并且在童年缺乏亲密关系的孩子很可能无法像成年人一样处理好夫妻关系。
第五，为孩子创造一个轻松、快乐、和谐的心理环境。
通过一系列活动，培养孩子的情绪，提高孩子应对心理压力的能力。尤其是游戏对于促进儿童社会性的形成，加快儿童社会的进程，促进儿童的心理发展具有积极的意义。游戏对儿童的影响是这一时期儿童心理健康工作的一个重要方面，也是儿童性心理健康工作的一个重要内容。
六、尊重儿童与生俱来的气质类型差异，注重儿童优秀人格的培养，淡化性别视角意识。
性别角色标准的严格定义是有害的，因为它限制了男女的行为，男性化和女性化在同一程度上是对立的两极。人们可以是雌雄同体的，也就是说，他们既有男性又有女性的特征，既有操作性又有表达性，既武断又犹豫不决，既有竞争性又无竞争性。如果父母按照自己的意愿培养孩子的个性，违背了孩子与生俱来的气质，就会影响孩子的生活。
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