“乐游‘六一’”，快乐加倍！

儿童节是谁的节日？答案当然是孩子。是的，我们只希望他们能以自己喜欢的方式度过最快乐的一天，想出最美妙的愿望，玩最新最富想象力的游戏，展现他们最自信的自我。那么，当“六一”和“快乐之旅”相遇时，会是什么样的感觉呢？来吧，让宁波第三幼儿园的孩子们告诉你——感受1:我的“六一”我决定“让孩子们站在课程的中心”是“快乐之旅”课程的一个重要原则。孩子们如何度过“六一”？当然，孩子们的“声音”对课程复习是不可或缺的：孩子们说，“六一”我想玩得很开心！孩子们说：一年一次的“61”太少了。我们能多待几天吗？孩子们说：幼儿园的“六一”节太有趣了，我的父母和祖父母能参加吗？孩子们说，“6月1日”，我想换一种方式和平地打扮？举手表决后，我们的提议被采纳了！导演的妈妈说“六一”节可以从周一开始，耶！感受2:改变，把幼儿园变成“61游乐园”！“创造丰富的游乐园式自主游戏环境”是“快乐之旅”课程中“游戏课”的主要特征。看，在我们的共同努力下，幼儿园已经成为一个大的“61”游乐园。仔细看，阳光科普子园的游乐项目也有自己的“科普风格”和“垃圾分类”！不知不觉中，“小手牵着大手”，孩子和家长都进一步掌握了垃圾分类的要点。

感受3:改变，实现我们的“童话梦”！“公主”、“将军”和“钢铁侠”.在奢侈地转向浪费材料的同时，我们也实现了孩子们的“童话梦”，来表演一个更自信的我吧！

感受4:来吧，让我们拥有一个美丽的“创造美丽收藏”！充满才华的金园，有着“六一节”，也是一个“多彩的艺术场景”。看看——个小设计师，他们亲手设计了幼儿园的窗帘、窗帘和桌布。他们也有不同的“六一”和不同的美。多么有成就感啊！

再看看泡泡公园，花的世界，艺术的珠子，有趣的魔方和美丽的画在"全才秀"……人们被淹没了。家长们在使用精美的作品“动力圈粉”时冲着他们的摊位大喊大叫。

看，舞台也很热闹。我的大朋友和小朋友都秀献出了他们的18项武艺——，用优美的舞蹈表演和热情的架子鼓表演.奶奶也来看一场优雅的“旗袍秀”来帮助我们。

感受5:哇，让“舌尖”也感受一下“六一”狂欢节吧！节日期间满足每个孩子对美味食物的渴望是必要的。当然，我们也需要将“舌尖美味”纳入“六一”课程。经过初步的课程准备，看，通过购买儿童，他们已经体验了买卖的乐趣，并学会了如何使用硬币。通过美食体验制作，孩子们体验了手工制作的乐趣。还有促销活动和有时间限制的优惠券，真的很有挑战性和乐趣！

随着孩子们学习和发展的需要，我们一直在努力，无论是“快乐之旅”会“六一”还是更“X”，我们的教育理念是我们前进的方向——，让我们的孩子在“游戏中体验，独立成长”和“快乐童年，快乐生活”。