在郑州，很多学校在门前做得真的很好，让人“听了名字后不感冒，看了大门后不想进，进了大门后不想走”，比如走进冠城区的校园，优美的阅读环境，明亮的阅读声，优美的乐器演奏，动人的国画。
到2030年，关城区将有120多所中小学，积极探索集团化办学，寻找适合关城教育发展的办学模式。
郑州有这样的学校吗？当然！
据说现在人们之间的友谊强调“从面子的价值出发，投入才能，忠于性格”，教育也是如此。
站在小学门前，大门与周围的环境相比布满灰尘。
只有当你进入校园，你才能节省一点“颜值分数”。“月乐”造型的小雕塑色彩鲜艳，造型巧妙，给人以明亮的感觉。
走进大门右手边一楼的“第二间书房”。天哪，这种近700平方米的书房在小学里很少见。
这棵木头树既是靠背又是座位。墙上挂满了图画书《鳄鱼爱上长颈鹿》的图片，充满了孩子们的兴趣。如果你往里走，你应该小心地上的障碍物。穿着校服的孩子坐在地上，靠在墙上，专注于手中的书。这是初中阅读区。如果你小心翼翼地绕过它们，你将进入星空主题的高级阅读区。
对于有三个主要主题的“第二次研究”:森林、海洋和星空，这个项目的价值必须是满分。
教学楼的整层都有各种功能的教室：竹笛、四弦琴、葫芦丝、布鲁斯口琴和其他班级正在上课。这是一个为这所学校3-6年级的孩子们开设的小型乐器班。在孩子们选择了他们最喜欢的乐器之后，他们将在接下来的四年里继续学习，连续上两节音乐课。
在另一层，国际象棋、中国象棋、围棋和其他低级别的国际象棋课程也在进行。他们会越过棋盘并给出方向。真正不喜欢象棋的学生也可以选择跳舞，这样每个孩子都可以享受自己选择的课程。
在大门左侧的音乐排练厅里，管乐器乐队正在排练新音乐。重要的是要知道这些学生并不简单。在维也纳的音乐厅，他们将在演出时表演。为了教学方便，三年级后，每个年级将选择适合学习乐器的孩子单独上课，并将管乐纳入课程。
郑州有这样一所学校吗，一所贵族子弟小学？
郑州市管城区有一所东莞小学。你看，父母可以在关城区省下几万美元，并学好同一专业。
我们希望培养阳光、快乐、自信的孩子，让乐器、艺术、象棋成为全民教育，让每个孩子都能受益，过上幸福、完整的教育生活。东莞小学校长冯说。
不仅艺术教育优秀，而且学校的阅读课程建设也令人印象深刻。自党的十八大以来，《小古文 100 课》在早读、下午读、单读和整体阅读规范化的基础上被引入了整个阅读系统。与此同时，诸如“诗歌王大赛”、“诗歌大会”和《东关故事汇》等活动也在不断举行。
好的学校不需要选择，每个学校都有自己的精彩
作为冠城的家长，我自然会密切关注冠城区哪所学校更好，并为孩子的入学做准备。
冠城区教育体育局局长高峰自豪地说，没有必要选择，每个学校都有自己的特色，非常好。他开始数手指：“外语小学的多元理解教育、东莞小学的艺术教育、创新街小学、曹楠小学、工人新村第二小学的民间特色、惠民一小学、惠民二小学的民族教育、柴果小学的足球特色、二里岗小学的制造者教育、南四里铺小学和五里堡小学的国学教育、中学的特奥特色、第二实验小学的丰富多彩的教育、港湾路
以冠城区惠民路为例，学校实现了民族文化和传统文化的极致。在不显眼的大门里，它只是一个国学展厅：教学楼的一楼是大理石，天花板上画着《弟子规》的内容，绿色的二楼是精选的《千字文》段，粉色的三楼是《中庸》句《四书五经》，蓝色的四楼是0100。
地下也已经被改造成一个大的“白薇城堡”，然后滑下来。这是一排阅览室，一个挂着椅子的低年级图画书阅览室，一个干净明亮的中高年级阅览室，角落里有一个模型飞机俱乐部活动室和书法教室，使这个地下空间成为名副其实的“白薇城堡”
国家文化陈列室和国家文化墙的每面墙都成了展示国家知识的展板，每个年级都以一个国家命名，如《道德经》，便于孩子们在本学年了解和学习这个国家的知识，并在年底进行总结和分享，每个学年轮换一次。
易慧简洁的外表下不仅有着令人惊叹的内涵，而且在过去的五年里，冠城区改善了学校体育场馆和各种功能室等教学环境，增加了书籍、仪器、板板书等教学设备，极大地改善了学校的整体面貌和条件。
五里铺小学科技馆、南十里铺小学天文馆、崭新的教学楼、明亮的教室、优雅的阅览室、富有艺术氛围的音乐艺术室、独特的制作者空间、安静舒适的心理咨询室、设备齐全的实验室等。成为关城区学校发展变化的真实写照。
焕然一新，冠城不是你所知道的冠城！
在以前的关城教育中，学校建筑很旧，校园很窄，当你想到它的时候，一切都是灰色和突然的。家长们非常想去其他地区跑步。这不是上面描述的同一个区域吗？
那是因为你对他不够了解。党的十八大以来，冠城区教育体育局以提高教育质量为中心，以满足人民群众需求为目标，实现了冠城教育的跨越式发展。
“十二五”以来，冠城区政府投资约14.7亿元，新建、改建和扩建中小学幼儿园40余所。在它们全部投入使用后，将增加1000多个新的班级，并将增加近50000个新的学位。
2015年以来，紫晶小学、外语田园小学、肖春小学、莞城外国语学校、莞城惠民中学、尹莹路小学、曹楠乡中心幼儿园、梓潼路小学、展马屯小学等9所新建中小学相继投入使用，部分地区的办学压力有所缓解。
同时，在满足该地区所有学生需求的前提下，我们应该积极接纳农民工子女就近入学。2016年，接收移徙工人的儿童人数达到51%，2017年达到47%。
由于历史原因，冠城区中学教育资源匮乏。
2016年，冠城区实施优质资源引进战略，成功完成冠城外国语学校与郑州外国语学校、冠城惠民中学和郑州惠民中学的联合办学。通过资源共享，exper
如冠城外国语学校与郑州外国语学校在教学安排、教学评价、质量分析、校本教研、教育教学研究、质量评估等方面实行“六个统一”。在英语和数学小班实施差异化教学，共享优质教育资源。
中国共产党第十九次全国代表大会的报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的根本工程，我们必须把教育放在首位，加快教育现代化，做好人民满意的教育。”
站在新的历史起点上，冠城教育将继续加快中小学幼儿园的建设。到2030年，冠城区将有120多所中小学，积极探索集团化办学，寻找适合冠城教育发展的办学模式，为冠城商都历史文化区建设服务，为郑州国家中心城市建设增光添彩，贯彻落实十九大精神，为人民提供满意的教育。
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