浅谈幼儿环保意识的培养

由于环保意识薄弱，不断砍伐树木导致我国森林覆盖率远低于世界平均水平。沙漠化地区的速度正在加快，导致了数千英里的风沙危害。工业污染和猖獗的白色污染影响着我们星球的生态平衡。因此，全球气温普遍变暖，导致全球气候异常。如果我们继续这样下去，我们还能有一个家庭吗？正如一位印度酋长所说，“地球是万物之母。不管地球发生了什么，地球上的孩子们也会发生同样的事情。我们应该知道地球不属于人类，而是属于人类。”未能保护地球就像未能保护我们的家园。因此，培养人类的环保意识是不可避免的。更重要的是，开始训练2至3岁的儿童组成一个由一个孩子驱动的家庭，一个由一个家庭驱动的社区，以及一个由一个社区驱动的社会，共同保护地球的生态环境。让我们更好地生活在地球上。如何培养2-3岁儿童的环境意识？他们应该接受环保行为的培训。如何培养以下几点来谈:第一，让孩子喜欢周围的环境，孩子的环境是一种舒适的环境，它对孩子的身心发展既有积极的影响，也有消极的影响。然而，儿童的教育环境是按照一定的目的重组的环境。只要组织是合理的，它的作用总是以促进儿童的身心发展为最终目的地。1.创造一个新颖的环境，激发兴趣。外面的世界对小孩子来说太陌生了，有太多的“未知”。结果，“好奇”、“问问题”和“想知道”成了孩子们的天性。孩子们尤其喜欢新鲜、陌生和不断变化的环境。这种环境不仅能满足孩子的好奇心，还能更好地激发他们参与环境的积极性，不断吸收环境中的新知识，促进心理发展。在设计环境的主题时，首先要考虑孩子们的趣味性、新鲜性和变化性。例如，班级设计的建筑主要是色彩鲜艳的，孩子们一起装饰，照片可以改变。他们经常能吸引孩子们来这里看一看，感受一下，聊聊天。通过这些，孩子们可以感受到他们的家，并表达他们对家的爱。孩子们喜欢自己的家，感受周围的环境，这很好。2.创造一个可操作的环境是孩子们的天性，这样孩子们就能融入环境并变得活跃。2到3岁的孩子有许多“跳舞”的体育活动。正是通过这样的活动，他们接触、理解和了解环境，发展自己的经验和发现自己。喜欢活动的孩子不满足于“欣赏”环境，而是“操作”环境，甚至“破坏”环境，使自己成为环境中最活跃的因素。孩子们最喜欢的活动是手术。环境的设计也应该考虑儿童可以操作的东西。如果你知道不同种类的水果。上课前，设计了几种不同种类的果树。果树上的果实可以扣、压、贴等。在活动期间，它们可以被集成在家里。有几棵果树经常自己摘水果吃。在采摘水果的同时，他们可以学习水果，并发展儿童小手的肌肉。采摘水果的过程也是让孩子们感受环境的过程。3.儿童在虚拟环境中的想象等新的心理活动开始出现，并随着言语的发展、表象和经验的丰富而逐渐发展。因此，“良好的模仿”成为他们心理发展的主要特征，游戏逐渐成为他们的主导活动。随着儿童掌握和使用体育活动的技能和独立性的提高。在活动区，我们应该设计孩子们可以模仿的地方，这样孩子们可以感觉到我们是环境的主人。例如，在活动区，设计的玩偶之家是小孩子模仿成人的好地方。他们可以模仿成年人关心自己，关心洋娃娃，体验活动的乐趣。通过以上几点，孩子可以融入环境，就像环境一样 第二，要培养良好的生活和健康习惯，培养孩子的环保行为，我们必须从生活中的一切做起。小孩子刚进幼儿园，他们的生活和卫生习惯还没有形成。吃饭时，你会失去米粒，洗手时，你会浪费水、废纸、大声说话、做事和制造噪音等等。在日常生活中，我们应该经常指导孩子的生活和健康。同时，儿童歌曲、故事、歌曲和游戏被用来表明水不是取之不尽、用之不竭的，而是一种取之不尽、不可或缺的资源。同时，我们也应该知道噪音污染是不可低估的。噪音会影响他人的生活和学习。认识到垃圾会污染空气，我们应该尽可能减少垃圾的数量，以减轻对环境的负担。任何垃圾都会被扔进垃圾桶。例如，在6月1日的活动中，我们班发起了“做一个健康的好宝宝”活动。在这个活动中，孩子们可以展示如何洗手，如何热爱清洁，如何处理垃圾等等。通过一系列的活动，习惯的培养得到了深化。只有良好的生活和健康习惯才能更好地培养环保行为。第三，亲近自然，体现动植物是我们的好朋友，崇尚和回归自然是人之常情，儿童也不例外。让孩子们感到树、草、花和各种小动物是我们的好朋友。相互依存是地球上所有生物生存的方式。因为所有与我们生存相关的事物都依赖于地球上的所有生物，所有这些生物都来自地球上的山脉、河流、森林、陆地和海洋。甚至煤和石油也是由埋藏的动植物尸体经过数千万年的地壳运动形成的。人类的生存离不开自然。营造一个感受自然之美的环境。在教室里，可以设计一个观察区，在那里，孩子们可以自由地观察小植物和动物，并自己发现植物和动物是如何生存的。除了在教室里观察不够外，还可以带孩子到幼儿园种植区、幼儿园以外的社区去观察植物。让孩子们意识到，如果我们想要生存，我们必须与动物和植物和平相处。只有接近自然，孩子们才能理解自然、动物和植物。只有这样，孩子们才能真正成为植物和动物的好朋友。最后几点，培养孩子的环保行为应该从这里开始。地球是我们唯一的家园。善待地球就是善待我们自己。没有地球，人类就没有藏身之处。保护环境应该从幼儿开始。让每个人都意识到保护环境的重要性，努力提高环保意识，让我的家更加美丽。