学前儿童要具备五种核心能力

培养阳光健康的孩子是家长、老师和全社会的共同愿望。那么，如何抓住儿童发展的关键时期呢？如何在关键时期进行科学系统的教育？3-6岁的孩子应该发展什么能力？著名儿童心理学和教育专家、儿童关键期教育创始人尹鸿伯提出了以下观点。3到6岁的孩子有五种品质，这五种品质在幼儿园和家庭中是最重要的。首先是身体素质。因为一个3到6岁的孩子正处于身体发育的关键阶段，他的器官、骨骼和神经都在快速发育。如果一个孩子不健康，它将不可避免地导致心理健康。一些家长或老师可能会忽略这一方面，认为孩子的学习和智力发展是最重要的，但这是一个错误。二是心理素质。3-6岁儿童的心理素质是全面发展和形成健全人格的关键时期。因此，儿童的自信、独立、合作、利他、竞争和团队精神，包括信任、诚实和道德发展，都是关键时期，心理素质是培养的一个非常重要的方面。第三是智力。如观察能力、注意力能力、想象能力、创造力、记忆能力等等，也是训练的重要方面。第四是他的洞察力。和知识。儿童应该接触自然，与自然形成真正的情感交流。这非常重要。他们应该多听，多看，多联系。第五是艺术品质。孩子们学会欣赏不同的艺术形式，而不是简单地听儿歌。你应该接触不同的文化和不同的层次，比如国内外的经典艺术作品，比如音乐、绘画和诗歌。中国在这方面相对较短。许多大学生只能欣赏轻音乐和相声等。但他们对古典音乐、芭蕾和古典歌剧不感兴趣。事实上，这是在他们发展的关键时期缺乏启迪。另一个是综合概念的建立，它决定了他的行动反应。例如，鸟，我们扔了一块小石头过去，不管我们是否击中它，鸟的第一反应是避免飞走。像狗和猫这样的动物，当你向它们扔石头时，它们会觉得如果没有危险，就不会有反应。但是如果你向像狮子、狼或老虎这样的野兽扔石头，它的第一反应将是攻击你。儿童学习也是如此。五六岁的孩子会遇到困难。首先是逃跑。这太难了。告诉老师和妈妈这个问题太难了，我不会做的。第二个想法是立即问老师如何做这个问题，问妈妈如何做这个问题。第三种孩子会认为我做不到。当我慢慢想的时候，总有一天我会做的。这个概念应该在三到六岁的时候就建立起来，包括诚实、诚实和利他主义。这并不是说一句话就能做到。包括团队意识，是在六岁到七岁的时候建立起来的，不能简单地对孩子说你要诚实，你必须信任很多人，这是没有用的，有必要搞一些场面、活动，让他参与，让他感觉到，他可以逐渐建立起来，如果在关键时期过后，比如一个人到了十岁，如果他建立起来的是一种不诚实的意识，不信任人的意识，那时候他很难信任别人，再诚实也很难，利他主义也很难。这种关键期教育非常重要。3-6岁是人们建立认知模式、道德品质和完善人格的最重要时期，包括智力结构、知识结构、学习习惯和生活中其他重要的能力和素质。因此，需要均衡发展和全面质量发展。