让故事“迁移”给现实记者：如果0到3岁是培养孩子阅读兴趣和良好习惯的重要阶段，那么之后母亲应该做什么？张明红：当一个孩子3-6岁的时候，父母应该注意引导孩子学会观察图片、阅读理解、阅读创造，增加阅读的比重，注意倾听和表达。对于幼儿园小班的孩子来说，他们应该培养基于图片的阅读能力。他们选择的书应该是喜剧，并且有一个令人满意的结局。他们可以让孩子们在阅读后猜测和推理结局。故事的难度可以略低于孩子的认知水平。例如，《鼠小弟的小背心》是一本非常好的儿童书籍。对于幼儿园的中产阶级孩子来说，他们可以读一些跌宕起伏、幽默风趣、语言生动的故事，这样孩子们就可以根据书前后的图片进行推理。对这些孩子来说，故事可以“转移”到现实生活中。例如，书中的家庭故事可以被模仿，父母扮演不同的角色，戴上头饰，和孩子们玩角色扮演游戏来增加阅读的乐趣。对于幼儿园大班的孩子，建议选择一些现实题材的故事，如结婚、生子、找工作、亲子关系等，让孩子更贴近现实生活。此外，父母也可以为他们的孩子选择一些“无言的书”。“无字书”是只有图片而没有文字的书，留下空白让孩子们自己编故事。在这个过程中，父母应该尽可能少说话，并鼓励他们的孩子多说。父母也可以记录他们孩子编的故事。学龄前儿童也喜欢在睡觉前听故事。父母应该鼓励他们，与他们合作，并选择购买带有强烈故事的书籍给他们的孩子阅读。让孩子们从小养成睡前听故事的习惯。记者：在今天流行的电脑和智能手机中，为了培养孩子的阅读习惯，父母在日常生活中应该注意哪些细节？张明红：阅读应该是父母给孩子的第一份礼物，阅读是一场美味的“精神盛宴”。首先，不管你去哪里，建议不要使用轻便的玩具。最好再带一本书来。你可以拿起书，在等待时间、等待时间、吃饭时间或参观时间翻阅。让孩子们从小就知道他们可以在业余时间看书。阅读是一个好习惯。父母不应该把“阅读”作为对孩子的惩罚，而是应该买书作为奖励孩子的一种方式，并在假期给他们一本书作为礼物。为了在家庭中形成一种热爱阅读和经常阅读的氛围，人们可以在周末设立一张阅读卡，去书店和图书馆。在家里，有一个固定的地方放书，这样孩子们就能养成自己拿书和放书的好习惯。当父母在家时，他们不得在阅读时看电视。孩子们很容易模仿父母的行为。家长也应该经常在家阅读，创造一个安静的阅读家庭氛围。在家里，孩子们应该有一个固定的地方阅读，要么在沙发上，要么在睡觉前在床上。最好有固定的阅读时间和固定的同伴。一般来说，孩子起床后的心情是最快乐的，此时阅读效果最好。而妈妈也是陪孩子一起学习的最佳选择。从3岁开始，应该鼓励孩子们选择他们想读的书，并培养爱书的习惯。每次阅读前后都要洗手，保持书本清洁。万一书破损了，要及时修复，把它们整理好，一页一页地翻，以便从小就成为一个文明的“读者”。如果你没有带书，父母也可以随时随地找到阅读材料，即使是餐馆菜单、旅游标志、产品手册、指南地图、歌剧院或音乐厅的手册等。阅读无处不在，家长应该学会因地制宜，使用当地材料。
多读一些“我会的，我会的”记者：有些父母在给孩子选书时更喜欢外国的图画书。你觉得这个怎么样？张明红：国外的儿童书籍确实比较成熟。与他们相比，中国的一些儿童书籍在设计、包装、印刷和内容上存在一定的差距。然而，近年来，国内儿童书籍也在不断进步，尤其是一些具有中国传统文化内容的书籍，值得选择。对于学龄前儿童来说，父母应该尽量选择正面主题的书籍。以“我不喜欢上学”和“我不喜欢吃西红柿”等负面主题的书籍往往会引起儿童的好奇心，误导儿童模仿这些行为，从而造成负面影响。有人建议，父母应该尽最大努力选择积极的书籍，如“我会……”和“我能……”，以引导他们的孩子积极。在阅读量方面，我个人建议0至3岁的儿童每年阅读40本书，3至4岁的儿童每年阅读60本书，4至5岁的儿童每年阅读80本书，5至6岁的儿童每年阅读100本书。这个数字似乎很大，但仍然很容易阅读，主要是图画书。
