1.在每次演习中，我园都成立了以主任为总指挥、班主任为组长的火灾疏散演习领导小组，确立了“安全第一，保障秩序；明确职责，落实细节”的锻炼原则。
2.演习前，周主任根据演习要求在全园召开了预备会议，通报了演习时间、内容和要求，明确了各部门的演习要求和职责，做好了演习宣传，确保演习万无一失。
3.演习结束后，周主任对演习进行了总结。她问：当火警信号响起时，可以用警铃和哨子同时加强信号；练习应该帮助孩子掌握自救的方法。每个班的参与者和孩子们必须用手帕捂住鼻子和嘴，弯腰并按照指定的路线有秩序地“逃离”。班主任将该班学生有序疏散到指定的安全区域，并及时清点和报告人数。
4.每班返回教室后，班主任根据班级情况进行总结，并对学生进行相关的消防教育。
随着这项活动的开展，我们公园的老师和学生接受了生动的消防安全教育。它不仅是一种实用的安全教育，也锻炼了儿童在危险情况下的自救和自理能力。我们相信，警钟长鸣和安全发展永远是幼儿园和谐发展和质量提高的基础和前提。安全意识应该从娃娃开始，安全的基石应该从娃娃开始。
